Le Cégep de Drummondville recueille les candidatures afin de pourvoir à des besoins à temps partiel pour la session d'automne (de jour ou de soir) pour la supervision de stages (chirurgie, médecine, périnatalité). Diplôme universitaire de premier cycle en soins infirmiers, bonne connaissance du français écrit et parlé et, un atout, formation en psychopédagogie et expérience de l’enseignement au niveau collégial. Être membre de l'OIIQ. Détenir les habiletés à travailler en équipe, à gérer un groupe classe et à faire preuve de dynamisme et de créativité dans son enseignement.Expérience en milieu hospitalier.
Poste permanent à temps complet (35 h / semaine) Horaire de travail : du lundi au vendredi de 7 h 30 à 11 h 30 et de 12 h 30 à 15 h 30 Salaire : Taux horaire entre 24,36 $ et 27,24 $ Nature du travail Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d'emploi consiste à accomplir un ensemble de travaux administratifs de nature relativement complexe selon des méthodes et procédures établies et des travaux de secrétariat liés au déroulement des activités de son secteur. Attributions caractéristiques La personne de cette classe d’emploi effectue des opérations comptables de nature relativement complexe et voit au respect des normes et des procédures. Elle peut également effectuer certains achats de valeur peu élevée. Elle accomplit des travaux de vérification et voit au contrôle des paiements. Elle prépare et effectue les dépôts et concilie les comptes. Elle peut réaliser des tâches liées à la rémunération et accomplir divers travaux relatifs à l’application des conditions d’emploi du personnel de son unité administrative ou du collège. Elle peut avoir à réaliser une partie ou l'ensemble des travaux d'un secteur d’activités. Elle transcrit des textes et reproduit différents tableaux et graphiques. Elle tient à jour des banques de données, l’inventaire des documents requis par les personnes utilisatrices, certains dossiers des personnes qu'elle assiste ainsi que leur agenda. Elle organise les réunions, convoque les personnes participantes et prépare les dossiers nécessaires. Elle accueille les personnes, donne les informations relevant de sa compétence et les oriente à l’intérieur du collège. Elle cherche et recueille des renseignements à inclure dans la correspondance ou dans des rapports. Elle assortit, classe et repère des documents selon les méthodes établies. Elle initie au travail les nouvelles personnes. Elle utilise les outils technologiques de l’information et des communications mis à sa disposition en lien avec les travaux à réaliser. Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe. Détenir un diplôme d’études professionnelles (DEP) avec option appropriée ou un diplôme d’études secondaires (DES) ou un diplôme ou une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente, et avoir une (1) année d'expérience pertinente. La direction du Cégep se réserve le droit d’évaluer les compétences professionnelles en secrétariat par l’entremise de tests en français écrit et sur les logiciels Word et Excel.
Nature du travail Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d'emploi consiste à effectuer divers travaux techniques à caractère administratif. Elle assiste le personnel de soutien et les usagères ou usagers du service concerné. Attributions caractéristiques La personne sélectionnée intégrera l’équipe des ressources matérielles composée d’une attachée d'administration, de deux techniciens en mécanique du bâtiment et d'un groupe d’ouvriers et de manœuvres. Volet technique : En collaboration avec l’équipe, elle effectue des recherches de fournisseurs, de matériaux et d'équipements. À partir du logiciel Excel, elle fait la comparaison des prix, de la qualité, des fonctions, des offres de services et des soumissions sous forme de tableaux. Elle s'approprie le logiciel des gestion des requêtes de service (Octopus) et de la maintenance préventive et elle bonifie les demandes en fonction des besoins. Elle crée des rapports de performance et les analyse. Elle crée et gère les inventaires de composantes spécifiques aux entretiens d’équipements, de peinture ou autres matériaux. Elle est responsable de la gestion des droits d'accès et du cléage du Cégep. Elle comprend et crée des procédures à la suite de l'analyse d'une tâche. Elle monte des tableaux Excel pour synthétiser de l'information et présenter les résultats. Elle travaille en étroite collaboration avec l’équipe pour administrer, coordonner et assurer les échéanciers des inspections et entretiens planifiés sur le bâtiment. Volet administratif : Elle est une personne ressource pour les demandes de service et s'assure de les diriger à la bonne personne. Elle assure les suivis auprès de la firme d'entretien ménager. Elle aide à la préparation des devis d'appels d'offres. Elle prépare les demandes d'achat pour obtenir le service d'entrepreneur ou de matériel divers et elle assure les suivis pour les dates de réception de la marchandise ainsi que le traitement des factures. Elle analyse et synthétise les soumissions, se prononce sur le meilleur choix en fonction de la qualité, des prix, des détails à l'aide de tableaux comparatifs. Elle utilise les outils technologiques de l’information et des communications mis à sa disposition en lien avec les travaux à réaliser. Elle participe activement à l’élaboration et à la mise en application de normes, de procédures et d’outils de gestion dont les spécifications lui sont fournies par du personnel-cadre ou professionnel. Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe. Dans le domaine de l’administration, détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en administration avec champ de spécialisation approprié ou, dans le domaine de la bureautique, un diplôme d’études collégiales (DEC) en bureautique avec champ de spécialisation approprié ou un diplôme ou une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente. Les candidats devront réussir les tests de français, Word et Excel afin de mesurer les compétences professionnelles.
Nature du travail Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d'emploi consiste à effectuer des travaux de nature technique liés à la cueillette, la sélection, la synthèse et la diffusion de l’information et à la production des documents organisationnels et promotionnels du collège. Attributions caractéristiques La personne de cette classe d’emploi recueille, examine et sélectionne des informations se rapportant à divers sujets dans le respect des politiques du collège. Elle fait l’analyse ou la synthèse de documents, participe à la rédaction d’informations et présente diverses données sous forme de tableaux ou de graphiques. Elle révise et améliore certains textes au point de vue de la composition, de la syntaxe et du vocabulaire utilisé et s’assure de leur bonne présentation technique. Dans le domaine de la microédition et du multimédia et selon les techniques propres à ce domaine, la personne de cette classe d’emploi produit des documents organisationnels ou promotionnels du collège, tels que des articles, des bulletins d’information, des dépliants, des écrits publicitaires, des prospectus, des rapports, des documents hypermédias ainsi que des présentations multimédias. Elle en assure les mises à jour. Elle assure aussi la mise à jour de l’information écrite contenue dans le site Web du collège.Elle est appelée à participer à l’organisation de divers événements et projets organisationnels et promotionnels tant au niveau de la planification, de la préparation matérielle que du suivi des opérations. Elle est appelée à coordonner le travail du personnel de soutien impliqué dans la réalisation de programmes ou d’opérations techniques dont elle est responsable et à initier au travail ce personnel. Elle utilise les outils technologiques de l’information et des communications mis à sa disposition en lien avec les travaux à réaliser.Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe. Attributions spécifiques Pour ce projet spécifique, il est attendu de la personne retenue d’assurer la création de contenu vidéo distinctif pour les réseaux sociaux du collège et de ses entités en participant au tournage, au montage et à la scénarisation. Elle développe une gestion de communauté sur les réseaux sociaux par des animations et des interactions. Elle assure la réalisation et le respect du calendrier de diffusion de l’organisation. Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) avec champ de spécialisation approprié ou un diplôme ou une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente. La direction du Cégep se réserve le droit d’évaluer les compétences professionnelles par l’entremise de tests en français écrit et d'un test de création de contenu vidéo. La réussite des tests est conditionnellel à l'obtention du poste.
Dans le cadre de son programme d’Assurances de dommages des particuliers (LGA.G8), le Cégep de Drummondville sollicite des candidatures pour les cours ci-après énumérés et qui sont présentement offerts. Cependant, seul le nombre d’inscriptions déterminera si les cours seront officiellement dispensés. De plus, les dates et les horaires figurant ci-après peuvent subir des modifications. COURS À DISTANCE – Cohorte A24 Outils technologiques et fonctions de travail (415-F02-SF) | 60 heures | du 4 novembre 2024 au 24 janvier 2025 | Horaire : mercredi et vendredi de 9 h à 12 h Interactions professionnelles en assurance de dommages (415-F03-SF) | 45 heures | du 4 novembre 2024 au 24 janvier 2025 | Horaire : mardi de 9 h à 12 h et de 13 h à 16 h (5) Droit en assurance de dommages (415-F04-SF) | 45 heures | du 4 novembre 2024 au 24 janvier 2025 | Horaire : lundi de 9 h à 16 h Produits d’assurance de biens et de responsabilité civile des particuliers (415-F05-SF) | 75 heures | du 4 novembre 2024 au 24 janvier 2025 | Horaire : jeudi de 9 h à 16 h et mardi de 13 h à 16 h (5) Diplôme universitaire de premier cycle, bonne connaissance du français écrit et parlé et, un atout, formation en psychopédagogie et expérience de l’enseignement au niveau collégial. De plus, expérience pertinente en assurance de dommages. Détenir les habiletés à travailler en équipe, à gérer un groupe classe et à faire preuve de dynamisme et de créativité dans son enseignement.
Dans le cadre de son programme de Techniques spécialisées en production scénique (NRC.12), le Cégep de Drummondville sollicite des candidatures pour les cours ci-après énumérés et qui sont présentement offerts. Cependant, seul le nombre d’inscriptions déterminera si les cours seront officiellement dispensés. De plus, les dates figurant ci-après peuvent subir des modifications. Cours en présence – Cohorte A24 Introduction à la technique de scène (561-C1E-DM)| 45 heures | Du 21 octobre au 25 novembre 2024 | Horaire : Lundi de 13 h à 21 h 30 Montage et démontage du matériel (561-C1J-DM) | 60 heures | Du 10 décembre 2024 au 15 janvier 2025 | Horaire : Mercredi de 13 h à 21 h 30, jeudi (1) Acoustique en sonorisation d’événements (561-C1G-DM) | 45 heures | Du 2 décembre 2024 au 14 janvier 2025 | Horaire : Mardi de 13 h à 21 h 30, lundi (2) Théâtre professionnel | Cours en présence – Cohorte A24 (début : 15 octobre 2024) Charge #1: Équipement d’éclairage (561-C1F-DM)| 4 périodes* Introduction à la sonorisation d’événements (561-C1H-DM) | 4 périodes* Note : Conformément à l’alinéa 2 de l’annexe VIII-4, il s’agit d’une charge contenue à la colonne B et les priorités applicables seront celles de l’article 8-6.03. Diplôme universitaire de premier cycle connexe à la discipline, bonne connaissance du français écrit et parlé et, de préférences, formation en pédagogie et expérience de l’enseignement au niveau collégial. Une combinaison de scolarité et d’expérience pertinente pourrait être considérée.
Le cégep est à la recherche d'enseignant.e.s en criminologie pour sa banque de candidatures pour le programme Techniques d'intervention en criminologie. Les tâches principales sont les suivantes : préparation et prestation des cours, préparation et correction des examens, disponibilité aux étudiants, aux réunions départementales, etc. Diplôme universitaire de premier cycle connexe à la discipline, notamment en criminologie, psychoéducation, service social; 5 années d'expérience professionnelle en intervention et plus particulièrement avec la clientèle adolescente (expérience en Centre de réadaptation pour adolescents est un atout); Bonne connaissance du français écrit et parlé Une formation en pédagogie et expérience de l’enseignement au niveau collégial (atout); Habiletés à travailler en équipe, à gérer un groupe classe et à faire preuve de dynamisme et de créativité dans son enseignement.
Le Cégep de Drummondville recherche une personne créative, expérimentée et passionnée de l’image, qui contribuerasignificativement au développement et au rayonnement de la marque Cégep Drummond comme maison d’enseignement supérieur,comme milieu de vie stimulant et comme employeur de choix.Elle prend part à l’installation et l’opération de l’équipement vidéo et autres périphériques lors des tournages.En collaboration avec l’équipe du Service des communications, elle voit à la déclinaison des projets sur nos différentes plateformes.Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe. Maitrise des logiciels Adobe Premiere Pro et After Effect Connaissance de Da Vinci Resolve, un atout Connaissance de l’animation graphique Maitrise des logiciels InDesign, Photoshop et Illustrator Maitrise du français écrit et parlé Bonne connaissance de la suite Office Connaissances HTML et médias sociaux, un atout Grande créativité, esprit d’innovation et sens de l’esthétique Capacité à établir de bonnes relations interpersonnelles et intérêt au travail d’équipe Capacité de réaliser plusieurs projets simultanément Bonne rapidité d’exécution et respect de délais serrés La direction du Cégep de Drummondville évaluera les compétences exigées par l’entremise d’un test de français et la présentationd’un portfolio.
Dans le cadre de son programme de Techniques spécialisées en production scénique (NRC.12), le Cégep de Drummondville sollicite des candidatures pour les cours ci-après énumérés et qui sont présentement offerts. Cependant, seul le nombre d’inscriptions déterminera si les cours seront officiellement dispensés. De plus, les dates figurant ci-après peuvent subir des modifications. Cours en présence – Cohorte A24 Introduction à la technique de scène (561-C1E-DM)| 45 heures | Du 21 octobre au 25 novembre 2024 | Horaire : Lundi de 13 h à 21 h 30 Montage et démontage du matériel (561-C1J-DM) | 60 heures | Du 10 décembre 2024 au 15 janvier 2025 | Horaire : Mercredi de 13 h à 21 h 30, jeudi (1) Acoustique en sonorisation d’événements (561-C1G-DM) | 45 heures | Du 2 décembre 2024 au 14 janvier 2025 | Horaire : Mardi de 13 h à 21 h 30, lundi (2) Théâtre professionnel | Cours en présence – Cohorte A24 (début : 15 octobre 2024) Charge #1: Équipement d’éclairage (561-C1F-DM)| 4 périodes* Introduction à la sonorisation d’événements (561-C1H-DM) | 4 périodes* Note : Conformément à l’alinéa 2 de l’annexe VIII-4, il s’agit d’une charge contenue à la colonne B et les priorités applicables seront celles de l’article 8-6.03. Diplôme universitaire de premier cycle connexe à la discipline, bonne connaissance du français écrit et parlé et, de préférences, formation en pédagogie et expérience de l’enseignement au niveau collégial. Une combinaison de scolarité et d’expérience pertinente pourrait être considérée.
Le cégep est à la recherche d'enseignant.e.s en criminologie pour sa banque de candidatures pour le programme Techniques d'intervention en criminologie.Les tâches principales sont les suivantes : préparation et prestation des cours, préparation et correction des examens, disponibilité aux étudiants, aux réunions départementales, etc. Diplôme universitaire de premier cycle connexe à la discipline, notamment en criminologie, psychoéducation, service social; 5 années d'expérience professionnelle en intervention et plus particulièrement avec la clientèle adolescente (expérience en Centre de réadaptation pour adolescents est un atout); Bonne connaissance du français écrit et parlé Une formation en pédagogie et expérience de l’enseignement au niveau collégial (atout); Habiletés à travailler en équipe, à gérer un groupe classe et à faire preuve de dynamisme et de créativité dans son enseignement.
