Rémunération Salaire horaire de 28,65$/h auquel s'ajoute une prime d'attraction et de rétention de 15% Nature du travail Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à effectuer des travaux d’entretien, de réparation et de transformation relevant de plusieurs métiers du bâtiment. Attributions caractéristiques La personne salariée de cette classe d’emplois exerce ordinairement son activité dans des endroits où il ne serait ni pratique ni nécessaire de faire appel, de façon continue, à du personnel de soutien manuel spécialisé; elle effectue des travaux d’entretien général tels que la réparation ou la réfection de bâtiments, d’installations sanitaires et d’installations mécaniques simples; elle peut également s’occuper de l’entretien préventif de l’équipement; Elle est parfois appelée à coordonner des travaux effectués par des ouvrières ou ouvriers moins expérimentés ou non spécialisés; Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe. Qualifications requises Dans le cas où les fonctions du poste portent sur l’électricité et la tuyauterie : posséder les qualifications légales appropriées à la classe d’emplois et avoir en plus quatre (4) années d’expérience pertinente. Posséder une qualification officielle (carte de compagnon) appropriée à la classe d’emplois et délivrée par un organisme reconnu et avoir en plus quatre (4) années d’expérience pertinent. Dans le cas où cette qualification requiert moins de quatre (4) périodes d’apprentissage, avoir en plus une (1) année d’expérience pertinente pour compenser chaque période manquante; L’emploi oblige la personne titulaire de ce poste à posséder un véhicule automobile ainsi qu’un permis de conduire valide; Capacité de travailler en hauteur; Disponibilité le soir et les fins de semaine en cas d’urgence. Avantages*Programme d'aide aux employés; Carnet de rabais offrant rabais et privilèges chez près de 50 partenaires; Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement; Opportunités de progression et service de développement professionnel; Assurances collectives; Horaire d'été permettant un horaire allégé pendant la période estival; Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible; 19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes; Régime de retraite à prestations déterminées; 20 jours de vacances par année; 7 congés sociaux par année (utilisation au choix de l'employé); Prime d'attraction de 15%. * Certaines modalités peuvent s'appliquer, selon le statut d'emploi Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’Immigration, de la francisation et de l’intégration. Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature. Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Nature du travail Construire des situations d’enseignement et d'apprentissage concrètes et motivantes pour stimuler l’engagement et la réussite des élèves. Collaborer avec l’équipe-école pour répondre aux différents besoins des élèves et pour faire rayonner des projets innovants. Rester créatif et savoir s’adapter en tout temps pour répondre aux divers niveaux d’apprentissage des élèves. Qualifications requises Scolarité Être titulaire d’un brevet en enseignement ou d’une qualification légale d’enseigner (permis probatoire d'enseigner) en éducation physique ou Être inscrit(e) à temps plein ou à temps partiel au baccalauréat en enseignement ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université québécoise (une preuve d’inscription sera exigée) et avoir complété minimalement 15 crédits du programme en plus d'une expérience pertinente en animation ou en supervision auprès d'une clientèle jeune ou adulte. * Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telle que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles. Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative des études effectuées hors du Québec délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration attestant que vous avez un diplôme de niveau baccalauréat est requise. Elle doit être obtenue au moment de postuler. Toute candidature déposée n'ayant pas l'évaluation comparative sera rejetée automatiquement. Si vous êtes né(e) à l’extérieur du Canada, joindre votre preuve de citoyenneté canadienne, votre carte de résident permanent ou votre permis de travail. Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature. Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État. * Le CSSC remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées et ce en fonction des besoins identifiés et prioritaires pour le CSSC. Le délai pour l'invitation à une entrevue peut varier d'un champ à l'autre.
Vous êtes étudiant(e) en psychoéducation et vous souhaitez travailler dans votre domaine pendant vos études? Vous aimez travailler avec les jeunes et avez à coeur leur réussite scolaire?
Rejoignez notre équipe et faites une différence Capitale!
Horaire de travail Temps plein ou temps partiel, selon l'affectation (possibilité de s'adapter à vos disponibilités).
Rémunération 54 442$ à 93 306$ par année*
*pour un horaire de 35h par semaine
Votre rôle Participer à la mise en application du service de psychoéducation tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs;
Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, dans une optique de prévention et d'intervention;
Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; participer au choix des objectifs et des moyens d’intervention;
Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, de bilan et d’évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
Établir et maintenir une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins;
Être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.
Effectuer toute autre tâche connexe
Qualifications requises Scolarité Être titulaire d'un baccalauréat en psychoéducation;
ET
Être étudiant(e) à la maîtrise en psychoéducation ou être en voie de devenir membre de l'ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec.
Profil recherché Maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit;
Capacité de travailler en équipe;
Capacité d’adaptation;
Bon sens de l’organisation;
Connaissances des différents troubles (santé mentale) à la source des difficultés d’adaptation des élèves;
Facilité à créer des liens avec les élèves;
Autonomie, leadership.
Avantages*Programme d'aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Programme d'insertion professionnelle (table de concertation et service de mentorat);
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées;
20 jours de vacances par année;
Équipe multidisciplinaire ou l'expertise est partagée;
*Certaines modalités s'appliquent, selon votre statut d'emploi
Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration;
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Affectations disponibles*
École de l'Accueil (1 jour/semaine)
École du Val-Joli (3 jours/semaine)
*Possibilité de combiner plusieurs écoles
Entrée en fonction
Dès que possible
Rémunération 57 839$ à 107 971$ par année*
*Certaines primes s'appliquent, selon les modalités prévues à la convention collective
Horaire de travail: Temps plein ou temps partiel, selon vos disponibilités.
Votre rôle Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
Planifier et effectuer l'évaluation du fonctionnement psychologique et mental des élèves, notamment de l'élève handicapé ou en difficulté d'adaptation, et de l'élève atteint d'un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation;
Sélectionner et utiliser des outils psychométriques standardisés reconnus, effectuer des entrevues et procéder à des observations, analyser et interpréter ces observations et les données recueillies;
Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action;
Aider les enseignantes et enseignants à préciser la nature de la problématique, les conseiller et les soutenir dans leur démarche éducative;
Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, d'évaluation, de bilan et d'évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
Peut être appelé(e) à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution;
Développer et maintenir des relations avec les représentantes et représentants des organismes partenaires, du réseau de la santé et des services sociaux et des centres de services scolaires;
Effectuer toute autre tâche connexe. Qualifications requises Être membre de l’Ordre des psychologues du Québec*
* Si vous êtes finissant(e) au doctorat en psychologie et en voie de devenir membre de l'ordre des psychologues, vous pourriez appliquer dès maintenant et travailler à titre de conseiller(ère) en rééducation.
Profil recherché Maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit.
Capacité de travailler en équipe.
Bonnes capacités d’analyse et de synthèse.
Sens de l’organisation du travail et gestion des priorités.
Autonomie.
Avantages*Programme d'insertion professionnelle (table de concertation et service de mentorat);
Programme d'aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Régime de retraite à prestations déterminées;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
20 jours de vacances par année;
Prime d'attraction de 10%;
Remboursement à 50% de la cotisation à l'ordre professionnel.
*Certaines modalités s'appliquent, selon votre statut d'emploi Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration;
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Nature du travail
Enseigner à des enfants de 5 à 18 ans les notions élémentaires en musique afin de les amener à développer leur attention, leur audition et leur sens artistique.
Construire des situations d’enseignement et d'apprentissage concrètes et motivantes pour stimuler l’engagement et la réussite des élèves.
Planifier, élaborer, organiser et mettre en application des activités pédagogiques selon le rythme de l’apprentissage.
Qualifications requises S c olarité Être titulaire d’un brevet en enseignement de la musique ou d’une qualification légale d’enseigner; OU Être inscrit(e) à temps plein au baccalauréat en enseignement ou à la maîtrise qualifiante en enseignement dans une université québécoise (une preuve d’inscription sera exigée); OU Être titulaire d’un baccalauréat dans une discipline en lien avec la matière à enseigner
cela combiné à une expérience pertinente auprès d’une clientèle jeune ou adulte. Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative des études effectuées hors du Québec délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration attestant que vous avez un diplôme de niveau baccalauréat est requise. Si vous êtes né(e) à l’extérieur du Canada, joindre votre preuve de citoyenneté canadienne, votre carte de résident permanent ou votre permis de travail . Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature. Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État. * Le CSSC remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées et ce en fonction des besoins identifiés et prioritaires pour le CSSC. Le délai pour l'invitation à une entrevue peut varier d'un champ à l'autre.
Statut d'emploi
Poste régulier, temps plein à 100% - 38,75 heures/semaine
Rémunération Le taux horaire est de 29,70$/h auquel s'ajoute une prime d'attraction et de rétention de 15%
Horaire de travail Lundi au vendredi, de 7h30 à 12h et de 12h45 à 16h
La personne titulaire du poste travaillera sous la supervision d'un contremaître des ressources matérielles.
Nature du travail Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à effectuer des travaux de vérification, de réparation, d’entretien, de modification et d’installation dans les domaines de la plomberie, du chauffage, des brûleurs à l’huile, des gicleurs automatiques et de la réfrigération.
Attributions caractéristiques La personne salariée de cette classe d’emplois répare ou remplace la tuyauterie et installe les accessoires neufs qui entrent dans la modernisation des systèmes de plomberie;
Elle relie les canalisations domestiques d’air, d’eau, d’égout et de gaz aux réseaux d’alimentation et de renvoi;
Elle débouche les éviers, les bassins, les douches, les urinoirs et les cabinets;
Elle assure le bon entretien de la tuyauterie, des robinets, des valves et des autres accessoires;
Elle procède à la mise en opération et à la fermeture des systèmes de plomberie dans les endroits ouverts au public durant certaines saisons;
Elle perce ou fait percer des ouvertures pour les tuyaux dans les murs ou les planchers;
Elle cintre, coupe, alèse et fait le filetage des tuyaux, les installe et les raccorde;
Elle procède à diverses épreuves en vue de déterminer l’étanchéité du système.
Elle installe, remplace, répare et raccorde des canalisations d’appareils de chauffage à vapeur, à eau chaude ou au gaz; elle monte et installe des appareils de chauffage à eau chaude;
Elle nettoie ou fait nettoyer les canalisations à l’intérieur des chaudières et effectue tous autres travaux que requiert l’entretien régulier des installations;
Elle monte et installe des appareils de réfrigération, d’éclairage et de cuisson au gaz de pétrole liquéfié et effectue tout travail que requiert l’entretien des installations;
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
Qualifications requises Détenir un certificat de compétence compagnon dans le domaine de la plomberie
Avantages*19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Horaire permettant une bonne conciliation travail-famille / travail-vie personnelle;
Régime de retraite à prestations déterminées;
Assurances collectives;
Horaire d'été permettant un horaire allégé pendant la période estivale;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Programme d'aide aux employés;
20 jours de vacances par année;
7 congés sociaux par année (utilisation au choix de l'employé);
Salaire de 29,70$/h auquel s'ajoute une prime d'attraction et de rétention de 15%
*Certaines modalités s'appliquent
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Vous êtes une personne créative et dynamique? Vous adorez travailler avec les enfants et souhaitez jouer un rôle clé dans leur développement?
Vous êtes patient(e) et bienveillant(e) et vous souhaitez contribuer au projet éducatif de l'école? Vous êtes à la recherche d'un emploi permettant une bonne conciliation travail-vie personnelle/travail-études? Rejoignez notre équipe et faites une différence Capitale!
Lieu de travail: Écoles primaires
Conditions de travail: Salaire: 24,56$/h à 28,33$/h, selon l'expérience
Temps partiel ou temps plein*
*Note: le CSSC ne peut garantir un horaire à temps plein dès votre entrée en fonction. Cependant, il existe des possibilités d'évolution vers un horaire à temps plein à mesure que vous accumulez de l'ancienneté.
Votre rôle Votre rôle consistera à organiser, préparer et animer une variété d'activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l'école, le développement global des élèves sous votre responsabilité, particulièrement en service de garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité. Vous pourriez également être appelé(e) à apporter votre soutien en classe.
Service de garde (périodes du matin et/ou du midi et/ou du soir): Préparer et animer des activités éducatives (sportives, culturelles, de détente, ludiques, etc.) pour votre groupe d'élèves à l'intérieur et à l'extérieur.
Assurer un environnement sécuritaire pour les enfants.
Certains postes d'éducatrice et d'éducateur en milieu scolaire peuvent être combinés avec des tâches de soutien en classe.
Soutien en classe : fournir une assistance aux élèves et aider l'enseignant(e) dans les tâches non pédagogiques.
Pour plus de détails sur les tâches et qualifications requises, cliquer ici
Votre profil Détenir un diplôme de 5e année du secondaire
Détenir une formation en service de garde ou en éducation à l'enfance (AEP/AEC/DEC)*
*Requis pour l'obtention d'un poste régulier. Une formation qualifiante est disponible: AEP en service de garde en milieu scolaire en alternance travail-études au CFP de Neufchâtel Détenir un document datant d'au plus trois ans attestant la réussite d'un cours de secourisme valide ou s'engager à suivre cette formation
Note: toute autre combinaison d'études et d'expérience pourrait être considérée pour des remplacements ou des contrats.
Pourquoi nous choisir Impact positif: contribuez directement au développement et au bien-être des enfants.
Environnement stimulant: travaillez dans un milieu dynamique et bienveillant.
Synergie d'équipe: faites partie d'une équipe passionnée et engagée.
Découvrez plus de raisons de travailler chez nous en cliquant ici
Vos avantages *Programme d'aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées.
* Certaines modalités s'appliquent, selon votre statut d'emploi
Un emploi près de chez vous!Si votre candidature est retenue, nous vous offrons la possibilité de travailler dans une école près de votre lieu de résidence.
Principalement situées dans la ville de Québec, nos écoles sont notamment présentes dans les secteurs suivants:
Arrondissements de la Cité-Limoilou, des Rivières et de la Haute St-Charles;
Les municipalités de St-Gabriel-de-Valcartier, de Shannon et de Sainte-Catherine-de-la-Jacques-Cartier.
Pour consulter la carte interactive de nos établissements, cliquer ici. Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l'immigration, de la francisation et de l'intégration.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Affectations disponibles
École de la Myriade (15h/semaine)
École secondaire Neufchâtel (30h/semaine)
Nature du travail Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à interpréter à l’intention d’élèves sourds ou malentendants le message parlé des personnes avec qui l’élève doit communiquer durant les cours et les autres activités reliées à la vie éducative.
Quelques attributions caractéristiques La personne salariée de cette classe d’emplois interprète simultanément et intégralement le message parlé des enseignantes ou enseignants et d’autres personnes, lors des cours et autres activités reliés à la vie éducative des élèves sourds ou malentendants en se servant de différents modes de communication. De plus, elle interprète simultanément et intégralement le message de l’élève à l’intention de ces mêmes personnes.
Elle assiste les élèves afin de faciliter leur apprentissage et leur intégration scolaire et sociale.
Elle peut être appelée, dans le cas où l’élève, en plus de son handicap auditif, présente des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage, à lui fournir une assistance appropriée.
Elle peut être appelée à participer à différentes rencontres afin de convenir des signes à utiliser pour des notions qui n’ont pas encore été interprétées ou aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de transmettre ses observations quant au comportement, aux difficultés d’adaptation et aux difficultés d’apprentissage d’une ou d’un élève et applique les mesures retenues dans les limites de sa fonction
Qualifications requises
Scolarité et expérience
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales dans une technique appropriée à la classe d’emplois ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir au moins deux (2) années d’expérience en interprétariat.
Autres exigences
Selon le cas, connaître un ou des modes de communication appropriés : le français signé, le langage parlé complété (L.P.C.), la langue des signes québécoise (L.S.Q.), l’American Sign Language (A.S.L.), le pidgin ou « l’oralisme ».
Avantages*Programme d'aide aux employés;
Carnet de rabais offrant rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées;
20 jours de vacances par année;
7 congés sociaux par année (utilisation au choix de l'employé);
*Certaines modalités s'appliquent
Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l'immigration, de la francisation et de l'intégration.
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Rémunération Salaire de horaire de 31,93$ auquel s'ajoute une prime d'attraction et de rétention de 15% La personne titulaire de ce poste travaillera sous l'autorité de l'autorité du contremaître en électricité. Nature du travail Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à assumer la responsabilité de travaux d'électricité et d'exercer les fonctions les plus complexes. Attributions caractéristiques La personne salariée de cette classe d'emplois exerce généralement les mêmes fonctions que l'électricienne ou l'électricien, ses qualifications lui permettant toutefois de les exercer avec plus d'autonomie et d'exécuter les travaux les plus complexes. Elle doit, en plus, être requise d'assumer, en partie ou en totalité, la responsabilité des travaux de réfection, de modification ou de réparation des installations électriques de la commission scolaire. Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe. Qualifications requises Posséder les qualifications légales appropriées à la classe d’emplois. Avantages*Horaire permettant une bonne conciliation travail-famille/travail-vie personnelle; Programme d'aide aux employés; Carnet de rabais offrant rabais et privilèges chez près de 50 partenaires; Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement; Opportunités de progression et service de développement professionnel; Assurances collectives; Horaire d'été permettant un horaire allégé pendant la période estival; Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible; 19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes; Régime de retraite à prestations déterminées; 20 jours de vacances par année; 7 congés sociaux par année (utilisation au choix de l'employé); Prime d'attraction de 15%. * Certaines modalités peuvent s'appliquer, selon le statut d'emploi Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature. Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Affectation disponible
École Joseph-François-Perrault ( remplacement jusqu'à la fin de l'année scolaire-35h/semaine)
Entrée en fonction Dès que possible
Horaire de travail Temps plein ou temps partiel, selon l'affectation (possibilité de s'adapter à vos disponibilités)
Rémunération 55 282$ à 97 963$ par année*
*Certaines primes s'appliquent, selon les modalités prévues à la convention collective.
Votre rôle Contribuer au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, dans une optique de prévention et d'intervention;
Planifier et effectuer l'évaluation des difficultés d'adaptation des élèves, notamment de l'élève handicapé ou en difficulté d'adaptation;
Participer avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; participer au choix des objectifs et des moyens d’intervention;
Conseiller le personnel d’encadrement, rédiger des rapports d’expertise, d'évaluation, de bilan et d’évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision;
Établir et maintenir une collaboration et des liens avec les organismes partenaires; diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins;
Être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.
Effectuer toute autre tâche connexe.
Qualifications requises Être membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec.
Profil recherché Maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit;
Capacité de travailler en équipe;
Capacité d’adaptation;
Bon sens de l’organisation;
Connaissances élargies des différents troubles (santé mentale) à la source des difficultés d’adaptation des élèves;
Facilité à créer des liens avec les élèves;
Autonomie, du leadership.
Avantages*Programme d'aide aux employés;
Carnet de rabais offrant des rabais et privilèges chez près de 50 partenaires;
Montant alloué annuellement pour la formation et le perfectionnement;
Opportunités de progression et service de développement professionnel;
Assurances collectives;
Programme d'insertion professionnelle (table de concertation et service de mentorat);
Banque de congés de maladie et pour responsabilités familiales disponible;
19 jours de congés fériés par année, incluant une période de fermeture pendant les fêtes;
Régime de retraite à prestations déterminées;
20 jours de vacances par année;
Équipe multidisciplinaire ou l'expertise est partagée;
Remboursement à 50% de la cotisation à l'ordre professionnel.
*Certaines modalités s'appliquent, selon votre statut d'emploi Si vos études ont été effectuées hors Québec, joindre votre évaluation comparative des études effectuées hors Québec émise par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration;
Le Centre de services scolaire de la Capitale (CSSC) applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les Autochtones, les membres des minorités visibles et des minorités ethniques à présenter leur candidature.
Le CSSC est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État.
Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
