Join us to positively impact students' lives in a stimulating and collaborative environment, where every day is an opportunity to make a significant contribution to students' development and fulfillment. Together, let's celebrate shared success You have the power to make a real difference in the lives of young people and offer them a brighter future.Percentage of work: 100% until the return of the incumbent, no later than June 30, 2026. THE POSITIONAs a rehabilitation agent, you will be an essential pillar in the students' educational journey, helping them to overcome certain adaptation difficulties. Your role will be to identify, support and accompany these students, with the aim of restoring and developing their adaptive capacities, fostering harmonious interaction with their environment, and encouraging their autonomy. You will also play a crucial role in advising and supporting educational professionals and parents, to ensure a collaborative and caring approach.THE RESPONSIBILITIESActively participate in the development of personalized intervention plans and the implementation of psycho-educational services, while respecting educational and administrative frameworks.Work closely with the multidisciplinary team, teachers, and parents to develop targeted strategies and projects, and provide advice and support adapted to each situation.Design and adapt specific teaching resources to meet the needs of students with adjustment difficulties.Plan and lead training activities for educational professionals and group activities for students, with a view to promoting the development of adaptive skills and desirable social behaviors.Intervene, if necessary, in specific crisis situations, supporting the entities involved by proposing concrete, benevolent solutions.Bachelor's degree in an appropriate field of specialization, particularly psycho-education.Passion for education and the well-being of young people.Good listening skills, empathy, keen sense of collaborative work Creativity, ability to innovate, analyze and adapt to the varied needs of students.
Rejoignez-nous pour impacter positivement la vie des élèves dans un environnement stimulant et collaboratif, où chaque jour est une opportunité de contribuer de manière significative au développement et à l'épanouissement des élèves. Ensemble, célébrons les succès partagés Vous avez le pouvoir de faire une réelle différence dans la vie des jeunes et leur offrir un avenir plus prometteur.Pourcentage de la tâche : 100% jusqu'au retour du titulaire du poste, au plus tard le 30 juin 2026.LE POSTE En tant qu'agent(e) de réadaptation, vous serez un pilier essentiel dans le parcours éducatif des élèves, en les aidant à surmonter certaines difficultés d'adaptation. Votre rôle sera de dépister, soutenir et accompagner ces élèves, avec l'objectif ultime de rétablir et développer leurs capacités adaptatives, favoriser une interaction harmonieuse avec leur environnement, et encourager leur autonomie. Vous jouerez également un rôle crucial de conseil et de soutien auprès des professionnels de l'éducation et des parents, pour une approche collaborative et bienveillante.LES RESPONSABILITÉSParticiper activement à l'élaboration des plans d'intervention personnalisés et à la mise en application des services de psychoéducation, tout en respectant les cadres éducatifs et administratifs.Travailler en étroite collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, les enseignants et les parents pour élaborer des stratégies et des projets ciblés, et fournir des conseils et du soutien adaptés à chaque situation.Concevoir et adapter des ressources pédagogiques spécifiques pour répondre aux besoins des élèves présentant des difficultés d'adaptation.Planifier et animer des activités de formation pour les professionnels de l'éducation et des activités groupales pour les élèves, en vue de promouvoir le développement de compétences adaptatives et de comportements sociaux souhaitables.Intervenir, si nécessaire, dans des situations de crise ponctuelles, en accompagnant les entités impliquées en proposant des solutions concrètes bienveillantesDiplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en psychoéducation.Passion pour l'éducation et le bien-être des jeunes.Bonne capacité d'écoute, d'empathie, sens aigu du travail collaboratif.Créativité, capacité d'innovation, d'analyse et d'adaptation aux besoins variés des élèves.
Joignez-vous à un environnement d'apprentissage conçu pour élever, inspirer et propulser chacun vers de nouveaux sommets de réussite. Rejoignez-nous dans cette mission passionnante et découvrez le pouvoir d'une éducation qui célèbre l'unicité Venez discuter des opportunités qui s'offrent à vous pour faire une différence significativePourcentage de la tâche : 85.7143%LE POSTEVous incarnerez le cœur de notre mission éducative grâce à votre approche bienveillante et votre collaboration avec l'équipe multidisciplinaire en étant le moteur d'application de diverses méthodes d'éducation spécialisée orientées vers le soutien adapté à chaque jeune afin d'assurer leur épanouissement et leur réussite, quel que soit leur parcours et leurs besoins.LES RESPONSABILITÉS Travailler en synergie avec l'équipe pédagogique, les familles et ressources externes pour apporter un soutien ciblé aux élèves à besoins spécifiques.Innover dans les méthodes d'accompagnement et concevoir des stratégies d'apprentissage sur mesure.Contribuer activement, en collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, à la création, l'élaboration et l'application de plans d'intervention personnalisés.Suivre l'évolution des élèves et encourager un environnement ouvert et stimulant, propices aux apprentissages.Développer, organiser et animer des activités diversifiées pour renforcer des compétences variées chez les élèves.Fournir un accompagnement académique direct, notamment dans les compétences de base, ainsi que dans la réalisation des leçons et devoirs.Adopter une approche proactive pour accompagner les élèves dans leur adaptation et gestion comportementale, utilisant des techniques de communication optimales et adaptées.Informer sur les enjeux sociaux et orienter vers des ressources spécialisées les jeunes et leur famille, au besoin.Gérer l'encadrement des élèves nécessitant un suivi spécifique après des sanctions et organiser leur réintégration scolaire.Assurer la sécurité et le soutien des élèves nécessitant une attention particulière lors du transport scolaire, si nécessaire.Documenter rigoureusement les observations et les interventions, maintenir à jour les dossiers des élèves, et préparer des rapports détaillés.Gérer l'administration de médicaments selon les directives médicales et scolaires, et intervenir en premier secours, si nécessaire.Guider et former les nouveaux membres de l'équipe et superviser les tâches du personnel de soutien liées aux opérations techniques.Réaliser toute tâche additionnelle adaptée aux besoins émergents.Détenir un diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou d'un diplôme/certificat avec équivalence reconnue.Excellente connaissance de l'anglais, écrit et oral. La connaissance du français serait un atout.Posséder de l'expérience auprès d'élèves ayant des troubles de comportement et des difficultés académiques.Certificat de premiers soin valide.
Join us in a learning environment designed to uplift, inspire and propel everyone to new heights of success. Join us in this exciting mission and discover the power of an education that celebrates uniqueness Come and discuss the opportunities you have to make a meaningful difference
Percentage of work: 85.7143%
THE POSITION
You will embody the heart of our educational mission through your caring approach and collaboration with the multidisciplinary team, driving the application of a variety of special education methods geared towards providing each young person with the support they need to thrive and succeed, whatever their background and needs.
THE RESPONSIBILITIES
- Work in synergy with the teaching team, families and external resources to provide targeted support for students with special needs.
- Innovate in support methods and design customized learning strategies.
- Contribute actively, in collaboration with the multidisciplinary team, to the creation, development and implementation of personalized intervention plans.
- Monitor student progress and encourage an open, stimulating environment conducive to learning.
- Develop, organize and lead diversified activities to reinforce various student competencies.
- Provide direct academic support, particularly in basic skills, lessons and homework.
- Adopt a proactive approach to supporting students in their adaptation and behavioral management, using optimal and adapted communication techniques.
- Provide information on social issues and refer students and their families to specialized resources, as needed.
- Manage the supervision of students requiring specific follow-up after sanctions and organize their school reintegration.
- Ensure the safety and support of students requiring special attention during school transportation, if necessary.
- Rigorously document observations and interventions, keep student files up to date, and prepare detailed reports.
- Manage the administration of medication according to medical and school guidelines, and intervene in first aid, if necessary.
- Guide and train new team members and supervise support staff tasks related to technical operations.
- Carry out any additional tasks adapted to emerging needs.
- Hold a college diploma in Special Education Techniques or a diploma/certificate recognized as equivalent.
- Be fluent in written and oral English. Knowledge of French would be an asset.
- Have experience with students with behavioral and academic difficulties.
- Valid first-aid certificate.
Pourcentage de la tâche: 50% jusqu'au retour du titulaire du poste, au plus tard le 30 juin 2026.
Nature du travail
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à concevoir le programme d'activités du service de garde et d'en assurer la supervision, afin de poursuivre, dans le cadre du projet éducatif de l'école, le développement global des élèves en tenant compte de leurs intérêts, de leurs besoins et de la réglementation. Elle veille au bien-être général des élèves, tout en assurant leur santé et leur sécurité.
Elle effectue également des travaux techniques reliés au fonctionnement du service de garde, notamment concernant la gestion des ressources financières, humaines et matérielles.
Attributions caractéristiques
- Participer, avec la direction de l'école, à la planification, à l'élaboration du programme d'activités et à l'évaluation des réalisations du service en tenant compte du projet éducatif de l'école, tout en assurant son application. Voir à l'organisation d'activités spéciales, notamment lors de journées pédagogiques. Exercer une partie ou l'ensemble des attributions de l'éducatrice ou de l'éducateur en service de garde.
- Sous la responsabilité de la direction, élaborer les règles de fonctionnement du service de garde et les règles de procédure pour l'inscription, la prise de présence, l'accueil des élèves et l'accompagnement jusqu'au départ avec le parent. Préparer et animer les rencontres d'information à l'intention des parents concernant l'organisation et le fonctionnement du service de garde. Informer les parents et les élèves concernant les règles établies.
- Contrôler et procéder à l'admission et à l'inscription des élèves. Vérifier les rapports d'assiduité des élèves, saisir les données pertinentes dans le logiciel approprié et produire divers rapports et statistiques ; consigner les informations fournies par l'éducatrice ou l'éducateur concernant le comportement des élèves.
- S'assurer du respect des lois, des règlements et des diverses mesures s'appliquant à un service de garde, notamment en matière d'hygiène, de sécurité, de prévention, de propreté du matériel et des locaux, ainsi que de la conservation et de la distribution des médicaments.
- Assurer les communications du service de garde avec la direction de l'école, les parents, le personnel de la commission scolaire et les organismes externes. Dans la mesure des compétences, donner suite aux plaintes ou les transmettre à la direction concernée.
- Assister la direction de l'école dans l'établissement des prévisions budgétaires : préparer et analyser les données nécessaires à l'estimation des revenus provenant des inscriptions, des subventions, des allocations et des diverses dépenses de fonctionnement.
- Selon la procédure établie, effectuer la facturation, la perception et le recouvrement des sommes dues. Procéder aux encaissements, aux divers paiements, tenir une petite caisse et effectuer les dépôts. Préparer divers rapports, relevés officiels, états financiers et concilier les comptes.
- Effectuer le suivi du budget du service et contrôler les dépenses ; remplir divers formulaires et demandes d'allocations et de subventions et transmettre des informations sur les soldes budgétaires.
- Sous l'autorité de la direction de l'école, participer à l'établissement des besoins de personnel sur la base des prévisions d'inscription d'élèves, à la détermination des horaires de travail et à la préparation d'un calendrier des vacances du personnel.
- Collaborer au développement et au maintien de relations harmonieuses au sein du personnel du service de garde. Préparer et animer les réunions de coordination du service ; répartir certaines tâches ; faire, avec les membres de l'équipe, l'appréciation du service rendu.
- Tenir le registre d'assiduité du personnel et vérifier le relevé des heures travaillées. Effectuer les démarches nécessaires pour le remplacement du personnel absent en tenant compte des règles en vigueur.
- Participer à l'organisation physique et matérielle du service de garde. Tenir l'inventaire du matériel et de l'équipement. Conformément à la politique établie, commander ou procéder à l'achat de matériel, d'équipement ou de services ; discuter des prix avec les traiteurs et les soumettre aux parents.
- Utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires à l'exécution des travaux. Tenir à jour les divers registres appropriés ; effectuer des recherches sur Internet.
- Être appelé à initier au travail des techniciennes ou techniciens moins expérimentés, ainsi qu'à coordonner et superviser le travail du personnel éducatif et, au besoin, d'autres membres du personnel de soutien dans les tâches accomplies relativement à la réalisation de programmes d'opérations techniques dont la responsabilité est partagée.
- Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.
Scolarité
- Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation à l'enfance ou être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente;
- Posséder une excellente connaissance de l'anglais écrit et parlé. La connaissance du français serait un atout.
Autre exigence
- Être titulaire d'un document datant d'au plus trois (3) ans, attestant la réussite :
1° soit d'un cours de secourisme général d'une durée minimale de huit (8) heures;
2° soit d'un cours d'appoint d'une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.
Vous cherchez à combler vos semaines avec quelques heures supplémentaires? Rejoignez notre équipe dynamique en tant que surveillant d'élèves et jouez un rôle clé dans la création d'un environnement éducatif positif et respectueux Votre mission principale sera de veiller à ce que les élèves adoptent un comportement cohérent avec les valeurs et les règles de conduite établies par notre établissement. Saisissez cette opportunité de contribuer activement au bien-être scolaire des jeunes Pourcentage de la tâche : 21.4286%LES RESPONSABILITÉS Assurer une présence vigilante dans l'établissement pour garantir le respect des règles et la sécurité des élèves en effectuant des rondes régulières, des interventions si nécessaire et en signalant toute anomalie.Agir comme point de contact pour les élèves et les visiteurs, les guider et fournir des informations claires sur les règlementations de l'école.Aider de manière bienveillante les élèves nécessitant un soutien supplémentaire, autant pour s'alimenter à la cafétéria, s'habiller, ou se déplacer.Collaborer étroitement avec l'équipe éducative pour le bon déroulement et la supervision des activités étudiantes, en veillant à la disponibilité des ressources nécessaires.Intervenir efficacement dans la résolution de conflits, fournir les premiers soins et contribuer à la sécurité en cas d'urgence, en collaboration avec l'équipe disciplinaire, si nécessaire.Gérer la réservation des locaux, l'attribution des casiers et la surveillance des équipements.Participer activement au contrôle des absences selon la procédure établie et gérer les données relatives à la présence des élèves.Utiliser les outils informatiques pour la réalisation de tâches administratives et le suivi des activités, si nécessaire. Accomplit toute autre tâche connexe. Détenir un diplôme de 5e année du secondaire ou une attestation d'études avec une reconnaissance d'équivalence.Posséder une (1) année d'expérience professionnelle pertinente favorisant le développement d'une discipline personnelle, une compréhension de base de la psychologie ou des compétences en relations humaines.Avoir une bonne maîtrise de l'anglais oral et des connaissances pratiques en français.Être détenteur d'un certificat de premiers soins valide.
Job percentage: 50% until the return of the incumbent, no later than June 30, 2026.Nature of the workThe principal and customary work of an employee in this class of employment consists in developing a program of activities for the day care service and ensuring supervision so as to foster, in keeping with the educational project of the school, the overall development of students while taking into account the interests and needs of the students and the rules. The employee sees to the general well-being of students and ensures their health and safety.The employee also performs technical work related to the operation of the day care service, particularly with regard to the management of financial, human and material resources.Characteristic FunctionsThe employee works with the school administration on planning and developing the program of activities and evaluating the projects of the service in keeping with the educational project of the school and ensures that it is implemented. He or she sees to the organization of special activities, especially pedagogical days. He or she may, in addition, carry out some or all of the duties of a day care service educator.Under the responsibility of the administration, the employee draws up the operating rules of the day care service and the procedures for registration, attendance, welcoming of students and accompanying them until they leave with their parents.Prepare and conduct information meetings intended for parents concerning the organization and operation of the day care service. they inform parents and students of the rules established.Monitor and carry out the admission and registration of students.Verify the students' attendance reports; enter pertinent data using the appropriate software and produce various reports and statistics; enter information provided by the educator concerning students' behaviour.Ensure that the laws, regulations and various measures applicable to a day care service, particularly in matters pertaining to hygiene, safety, prevention, cleanliness of materials and rooms and the storage and distribution of medication.Ensure communication between the day care service and the school administration, parents, school board staff and outside organizations. Within their competence, the employee follows up on complaints or forwards them to the department concerned.Assist the schools' administration in determining budgetary estimates: prepare and analyze the data required for estimating revenue from enrolment, grants, allowances and other operating expenses.According to the procedure established, they carry out billing, collection and recovery of amounts due. They are responsible for cash receipts, various payments, keeps a petty cash and makes deposits. They prepare various reports, official statements, financial statements and accounts reconciliation.Monitor the day care service's budget and oversees expenses; fill out various forms and applications for allowances and grants and forward the information on budget balance.Under the authority of the school administration, the employee participates in determining staffing needs based on the student enrolment forecasts, drawing up work schedules and preparing the staff's vacation schedule.Under the responsibility of the school administration, the employee works with others in developing and maintaining harmonious relations among the day care service staff members. They prepare and conduct coordination meetings of their service; distributes certain tasks; with their team members, evaluate the services rendered.Keep a staff attendance record and verify the record of hours worked. Carry out the measures required to replace absent employees while complying with the rules in effect.Participate in the physical and material organization of the day care service. Keep an inventory of materials and equipment. Based on the policy established, they order or purchase material, equipment or services; discuss prices with caterers and submit them to parents.Use a computer and various software required to perform their work. Update various appropriate registers; may conduct research on the Internet.May be required to train less experienced technicians and to coordinate and supervise the work of educators and, if necessary, other support staff in their duties pertaining to the delivery of programs or technical operations for which they are responsible.If need be, perform any other related duty. SchoolingHold a Diploma of College Studies in Early Childhood Education or a diploma or an attestation of studies recognized as equivalent by the competent authority.Excellent knowledge of oral and written English. Good knowledge of oral and written French would be an asset;Other requirementsHold a certificate dated no more than three (3) years attesting to the successful completion of:1. a standard first aid course of a minimum eight (8)-hour duration;2. a refresher course of a minimum six (6)-hour duration updating the skills acquired in the course mentioned in paragraph 1.
Join us in a learning environment designed to uplift, inspire and propel everyone to new heights of success. Join us in this exciting mission and discover the power of an education that celebrates uniqueness Come and discuss the opportunities you have to make a meaningful differencePercentage of work: 92.8571%THE POSITIONYou will embody the heart of our educational mission through your caring approach and collaboration with the multidisciplinary team, driving the application of a variety of special education methods geared towards providing each young person with the support they need to thrive and succeed, whatever their background and needs.THE RESPONSIBILITIESWork in synergy with the teaching team, families and external resources to provide targeted support for students with special needs.Innovate in support methods and design customized learning strategies.Contribute actively, in collaboration with the multidisciplinary team, to the creation, development and implementation of personalized intervention plans.Monitor student progress and encourage an open, stimulating environment conducive to learning.Develop, organize and lead diversified activities to reinforce various student competencies.Provide direct academic support, particularly in basic skills, lessons and homework.Adopt a proactive approach to supporting students in their adaptation and behavioral management, using optimal and adapted communication techniques. Provide information on social issues and refer students and their families to specialized resources, as needed.Manage the supervision of students requiring specific follow-up after sanctions and organize their school reintegration.Ensure the safety and support of students requiring special attention during school transportation, if necessary.Rigorously document observations and interventions, keep student files up to date, and prepare detailed reports.Manage the administration of medication according to medical and school guidelines, and intervene in first aid, if necessary.Guide and train new team members and supervise support staff tasks related to technical operations.Carry out any additional tasks adapted to emerging needs.Hold a college diploma in Special Education Techniques or a diploma/certificate recognized as equivalent.Be fluent in written and oral English. Knowledge of French would be an asset.Have experience with students with behavioral and academic difficulties.Valid first-aid certificate.
Joignez-vous à un environnement d'apprentissage conçu pour élever, inspirer et propulser chacun vers de nouveaux sommets de réussite. Rejoignez-nous dans cette mission passionnante et découvrez le pouvoir d'une éducation qui célèbre l'unicité Venez discuter des opportunités qui s'offrent à vous pour faire une différence significativePourcentage de la tâche : 92.8571%LE POSTEVous incarnerez le cœur de notre mission éducative grâce à votre approche bienveillante et votre collaboration avec l'équipe multidisciplinaire en étant le moteur d'application de diverses méthodes d'éducation spécialisée orientées vers le soutien adapté à chaque jeune afin d'assurer leur épanouissement et leur réussite, quel que soit leur parcours et leurs besoins.LES RESPONSABILITÉS Travailler en synergie avec l'équipe pédagogique, les familles et ressources externes pour apporter un soutien ciblé aux élèves à besoins spécifiques.Innover dans les méthodes d'accompagnement et concevoir des stratégies d'apprentissage sur mesure.Contribuer activement, en collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, à la création, l'élaboration et l'application de plans d'intervention personnalisés.Suivre l'évolution des élèves et encourager un environnement ouvert et stimulant, propices aux apprentissages.Développer, organiser et animer des activités diversifiées pour renforcer des compétences variées chez les élèves.Fournir un accompagnement académique direct, notamment dans les compétences de base, ainsi que dans la réalisation des leçons et devoirs.Adopter une approche proactive pour accompagner les élèves dans leur adaptation et gestion comportementale, utilisant des techniques de communication optimales et adaptées.Informer sur les enjeux sociaux et orienter vers des ressources spécialisées les jeunes et leur famille, au besoin.Gérer l'encadrement des élèves nécessitant un suivi spécifique après des sanctions et organiser leur réintégration scolaire.Assurer la sécurité et le soutien des élèves nécessitant une attention particulière lors du transport scolaire, si nécessaire.Documenter rigoureusement les observations et les interventions, maintenir à jour les dossiers des élèves, et préparer des rapports détaillés.Gérer l'administration de médicaments selon les directives médicales et scolaires, et intervenir en premier secours, si nécessaire.Guider et former les nouveaux membres de l'équipe et superviser les tâches du personnel de soutien liées aux opérations techniques.Réaliser toute tâche additionnelle adaptée aux besoins émergents.Détenir un diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou d'un diplôme/certificat avec équivalence reconnue.Excellente connaissance de l'anglais, écrit et oral. La connaissance du français serait un atout.Posséder de l'expérience auprès d'élèves ayant des troubles de comportement et des difficultés académiques.Certificat de premiers soin valide.
Job percentage: 33.0953%Immediate supervisor : School PrincipalNature of WorkThe principal and customary work of an employee in this class of employment consists in performing technical tasks related to the organization and operation of one or more documentation centres: libraries or document management centres.In his or her work, the employee in this class of employment may provide technical assistance to personnel involved in document management and to users of documentation centresCharacteristic functionsThe employee in this class of employment is required to ensure the processing of documentation received or acquired in a documentation centre; he or she carries out technical work in order to research, classify, catalogue and index documents; he or she ensures that the documents are filed or archived according to a retention calendar. He or she may be required to assist personnel involved in document management and in applying the retention calendar.He or she takes part in updating the classification system; he or she ensures, in accordance with the applicable laws, that the procedures for filing, loan, circulation, scanning, preserving and disposing of documents are drawn up.He or she initiates its users to the classification of documents, management software used in the documentation centre, reference system, rules and procedures of the centre and use of consultation documents. He or she applies facilitation techniques in the area of documentation as well as techniques for promoting documentary services and reading.He or she ensures the loan and circulation of documents according to the rules established; replies to questions from users; finds and prepares documents; organizes group visits. He or she may create bibliographies on various subjects. He or she directs users to the appropriate sections and ensures that the rules of conduct and operation of the documentation centre are respected.He or she participates, according to the policies defined and the procedures in effect, in the evaluation, selection, conservation and disposal of documents. He or she may scan documents. He or she ensures the repair and binding of documents.In conjunction with the administration, he or she follows up on the budget allocated to his or her sector and purchases documents, supplies and material. He or she verifies the prices in trade bibliographies and publishing house catalogues. He or she manages subscriptions and renewals.If need be, he or she prepares lists and statistics on documentary services.He or she uses a computer and the necessary software to perform his or her work; he or she conducts research on the Internet; he or she may be required to assist a staff member with software specific to his or her sector of activity.He or she may be required to train less experienced technicians as well as coordinate the work of support staff in performing duties related to the implementation of programs involving technical operations for which he or she is responsible.If need be, he or she performs any other related duty.Hold a Diploma of College Studies in Information and Library Technologies or a diploma or an attestation of studies recognized as equivalent by the competent authority.Good knowledge of written and oral English & French.
