Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet .
Description du poste
Affichage (poste): /E.511 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): 1e année (1.0000) Type de poste: Temporaire Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: Retour indéterminé Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025 Favoriser une approche collaborative avec chaque enfant afin de créer un environnement d'apprentissage inclusif, sécuritaire et bienveillant, en tenant compte à la fois de leur individualité et de leurs besoins spécifiques ; Mettre en œuvre les programmes d'études du ministère de l'éducation de la Colombie-Britannique à partir d'approches holistiques et universelles qui intègrent les principes d'apprentissage autochtones ; Travailler en collaboration avec la communauté éducative de l'école et du bureau central en salle de classe au bénéfice des élèves (orthopédagogue, conseiller ère, bibliothécaire, aide pédagogique spécialisé e, orthophoniste etc.) ; Faire preuve d'innovation pour soutenir la réussite globale de chaque élève à l'aide d'approches pédagogiques dynamiques et engageantes et l'utilisation d'outils technologiques.
Qualifications
Diplôme universitaire en éducation ou en enseignement ; Certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou éligibilité requise ; Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit, avec une bonne connaissance de l'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.
Informations supplémentaires
Salaire du poste
L'échelle salariale pour ce poste se situe entre $ et $ selon les critères de la convention collective des enseignant.e.s .
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
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Description du poste
Affichage (poste): /E.492-3 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): Counselling (0.1400) Type de poste: Temporaire Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: 30/06/2026 Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025 Participer à la coordination et la promotion des initiatives de prévention liées aux apprentissages socio-émotionnels, à la littératie en santé mentale et au bien-être de tous en classe et à l'échelle de l'école ; Soutenir la mise en place et promouvoir les programmes de développement d'habiletés socio-émotionnelles et de prévention des comportements à risque en salle de classe ; Collaborer avec l'équipe-école afin d'identifier les domaines de besoins socio-émotionnels ciblés au sein d'une communauté scolaire ; Collaborer avec l'équipe-école dans le développement des plans d'apprentissage des élèves désignés ; Intervenir en counselling de façon individuelle ou en petits groupes pour offrir du soutien au niveau socio-émotionnel adapté aux besoins des élèves ; Intervenir directement auprès d'élèves ayant des troubles du comportement et/ou de santé mentale; Appuyer l'équipe-école pour la gestion des crises des élèves; Communiquer avec les spécialistes du bureau central, les organismes et les professionnels de l'externe et les parents pour assurer les suivis des élèves; Compléter les formulaires et processus nécessaires requis pour la désignation ou le diagnostic des élèves.
Note:
Les fonctions du poste peuvent être assurées à distance.
Qualifications
Détenir une maîtrise universitaire avec spécialisation en counselling scolaire ou toute autre discipline connexe orientée vers la relation d'aide ; Détenir le certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou y être éligible ; Bénéficier d'une expertise dans les interventions auprès des élèves, et leur famille, ayant de grands besoins au niveau du développement socio-émotionnel ; Maîtriser le français et l'anglais à l'oral et à l'écrit.
Informations supplémentaires
Salaire du poste
L'échelle salariale pour ce poste se situe entre $ et $ pour un équivalent temps plein selon les critères de la convention collective des enseignant.e.s .
Comment postuler ?
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
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Description du poste
Affichage (poste): /APS.037-2 Type de poste: Temporaire Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 34.05$/heure, selon l'échelle de la convention collective Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: 25/06/2026 Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025
Participer au développement et à la mise en œuvre des plans d'apprentissage personnalisés (PAP) des élèves à besoins divers de la maternelle à la 12e année ; Soutenir les élèves à besoins divers en utilisant une variété de stratégies d'intervention et des techniques de résolution de conflits, dans le but de faciliter leur inclusion sociale et scolaire ; Créer et préparer le matériel d'apprentissage adapté aux besoins de l'élève (support visuel ; support tactile ; etc.) en lien avec les recommandations du PAP ou des plans mis en place par l'équipe d'intervention ; Assister et accompagner les élèves afin de les aider à développer leurs habiletés et compétences vers leur autonomie (ex : besoins personnels et habiletés de vie ; etc.) ; Observer et documenter les comportements et les interactions des élèves et partager ces données avec l'équipe d'intervention dans le but de mieux répondre à leurs besoins ; Signaler, documenter et partager aux personnes responsables tout incident, inquiétude et préoccupation reliés à la sécurité et au bien-être (physique et socio-émotionnel) des élèves, y compris ceux de nature confidentielle.
Note:
Cet emploi peut être combiné à un autre affichage APS de 9.75h à l'école Secondaire de Nelson. Les horaires pourront être définis en fonction des besoins organisationnels de l'école. Les candidat• es intéressé• es devront postuler aux différents affichages.
Qualifications
Être titulaire d'un certificat ou diplôme d'aide pédagogique spécialisée de la Colombie-Britannique ou dans un domaine connexe ou encore une combinaison d'éducation et d'expérience équivalente; Un minimum d'un (1) an d'expérience antérieure dans un domaine connexe ; Être en mesure de suivre le programme d'étude et les approches éducatives de la Colombie-Britannique et du CSF afin de soutenir l'inclusion de tous les élèves en salle de classe ; Capacité à développer ses compétences en informatiques ; Capacité à travailler avec des élèves à besoins complexes de la Maternelle à la 12e année ; Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit, maîtrise de l'anglais, un atout ; Formation en premiers soins, un atout.
Informations supplémentaires
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
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Affichage (poste): /E.516 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): Maternelle-2e année (temps de préparation au primaire (Mà2 (0.4000) Type de poste: Temporaire Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat: 05/01/2026 Date de fin du contrat: 30/06/2026 Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025 Favoriser une approche collaborative avec chaque enfant afin de créer un environnement d'apprentissage inclusif, sécuritaire et bienveillant, en tenant compte à la fois de leur individualité et de leurs besoins spécifiques ; Mettre en œuvre les programmes d'études du ministère de l'éducation de la Colombie-Britannique à partir d'approches holistiques et universelles qui intègrent les principes d'apprentissage autochtones ; Travailler en collaboration avec la communauté éducative de l'école et du bureau central en salle de classe au bénéfice des élèves (orthopédagogue, conseiller ère, bibliothécaire, aide pédagogique spécialisé e, orthophoniste etc.) ; Faire preuve d'innovation pour soutenir la réussite globale de chaque élève à l'aide d'approches pédagogiques dynamiques et engageantes et l'utilisation d'outils technologiques.
Note:
Ce poste peut être combiné avec le poste d'orthopédagogie (0.1100 ÉTP) et le poste en enseignement général à l'élémentaire pour les niveaux 2-3 (0.0800 ÉTP) du vendredi après-midi.
Qualifications
Diplôme universitaire en éducation ou en enseignement ; Certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou éligibilité requise ; Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit, avec une bonne connaissance de l'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.
Informations supplémentaires
Salaire du poste
L'échelle salariale pour ce poste se situe entre $ et $ selon les critères de la convention collective des enseignant.e.s .
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
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Affichage (poste): /AP.035 Type de poste: Temporaire Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 31$/heure, selon l'échelle de la convention collective Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: 25/06/2026 Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025
L'aide pédagogique agit sous la supervision de la direction d'école et travaille en collaboration avec l'enseignant• e en salle de classe M - 1 et/ou niveaux multiples. La personne en charge de ce rôle accompagne les élèves dans la réalisation des travaux selon les instructions de l'enseignant• e.
Collaborer avec l'enseignant• e afin de favoriser la réussite de l'élève et communiquer toute information pertinente ; Travailler avec les élèves en petits groupes afin de renforcer les concepts enseignés par l'enseignant• e ; Assurer l'encadrement, la supervision et le suivi du travail des élèves tout en encourageant leur autonomie et faire le suivi auprès de l'enseignant• e ; Préparer et organiser le matériel, l'équipement et les outils pédagogiques selon les instructions de l'enseignant.e ; Signaler aux personnes responsables tout incident, inquiétude et préoccupation reliés à la sécurité et au bien-être physique et socio-émotionnel des élèves, y compris ceux de nature confidentielle ; Rediriger les élèves à besoins particuliers vers la personne ressource appropriée ; Surveiller les élèves et assurer leur sécurité ; Accomplir toutes autres tâches connexes.
Note:
Nous cherchons une personne intéressée à faire les achats, cuisiner et servir un dîner pour les élèves de l'école un jour par semaine. La journée de travail devrait être différente du mardi puisqu'une personne en place cuisine déjà cette journée.
Qualifications
Être titulaire d'un diplôme d'étude secondaire et d'un cours additionnel en lien avec le domaine de l'éducation (ex : adulte responsable) ou une combinaison d'éducation et d'expérience équivalente ; Un minimum de trois (3) mois d'expérience antérieure dans un domaine connexe ; Habilités : À travailler en équipe et à établir des relations de confiance avec les élèves ; D'organisation et de suivi des directives afin de soutenir les élèves; D'adaptation et de flexibilité ; À travailler en assurant la confidentialité en tout temps. Démontrer la capacité d'apprendre et de suivre les programmes scolaires et les méthodes éducatives pour soutenir les élèves ; Posséder d'excellentes compétences en communication interpersonnelle, verbale et écrite et capacité de travailler en équipe ; Maîtriser le français et l'anglais, à l'oral et à l'écrit.
Informations supplémentaires
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
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Description du poste
Affichage (poste): /E.508 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): CCPT 7 - ARTISANAT (0.0952) Type de poste: Temporaire Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: 30/06/2026 Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025 Favoriser une approche collaborative avec chaque élève afin de créer un environnement d'apprentissage inclusif, sécuritaire et bienveillant, en tenant compte à la fois de leur individualité et de leurs besoins spécifiques ; Mettre en œuvre les programmes d'études du ministère de l'éducation de la Colombie-Britannique à partir d'approches holistiques et universelles qui intègrent les principes d'apprentissage autochtones. Certaines écoles offrent le programme de baccalauréat international (IB) ; Travailler en collaboration avec la communauté éducative de l'école et du bureau central en salle de classe au bénéfice des élèves (orthopédagogue, conseiller ère, bibliothécaire, aide pédagogique spécialisé e, orthophoniste etc.) ; Faire preuve d'innovation pour soutenir la réussite globale de chaque élève à l'aide d'approches pédagogiques dynamiques et engageantes et l'utilisation d'outils technologiques.
Qualifications
Diplôme universitaire d'une université en éducation ou en enseignement ; Certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou éligibilité requise ; Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit, avec une bonne connaissance de l'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.
Informations supplémentaires
Salaire du poste
L'échelle salariale annuelle pour ce poste se situe entre $ et $ selon les critères de la convention collective des enseignant.e.s .
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
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Description du poste
Affichage (poste): /E.510 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): Orthopédagogie (Ce poste peut se combiner avec 0.29ETP d'orientation scolaire.) (0.1100) Type de poste: Temporaire Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: Retour indéterminé Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025
Dépistage, évaluation et accompagnement des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d'apprentissage, ainsi que l'identification de leurs besoins et de leurs capacités;
Travailler en collaboration avec les enseignant• e• s de classe sur la mise en place des interventions de niveau 1 et 2 (co-enseignement, décloisonnement, etc.);
Conception et réalisation de programmes de rééducation (niveau 3) visant à pallier des difficultés d'apprentissage au plan des habiletés cognitives ou des compétences ;
Conseiller et soutenir les enseignant• e• s, les autres intervenant• e• s scolaires et les parents au niveau de ressources, soutiens à mettre en place en salle de classe, stratégies à utiliser, informations sur les différentes désignations, etc. ;
Faire la rédaction de notes évolutives des suivis, ainsi que le bilan des interventions ;
Participer à l'élaboration et la rédaction du plan d'apprentissage personnalisé de l'élève ;
Collaborer avec les autres membres de l'équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l'évaluation de l'atteinte des objectifs ;
Participer aux rencontres d'équipe-école.
Note:
Ce poste peut se combiner avec 0.29ETP d'orientation scolaire.
Qualifications
Certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou éligibilité requise ; Détenir un diplôme universitaire de premier cycle en adaptation scolaire ou en orthopédagogie ; Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement avec un diplôme de 2ème cycle en adaptation scolaire ou en orthopédagogie; Maîtriser le français et l'anglais à l'oral et à l'écrit.
Informations supplémentaires
Salaire du poste
L'échelle salariale pour ce poste se situe entre $ et $ selon les critères de la convention collective des enseignant.e.s .
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
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Description du poste
Affichage (poste): /E.513 Niveau, cours et/ou spécialité enseigné(e): Orthopédagogie (0.2098) Type de poste: Temporaire Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF Date de début du contrat: 05/01/2026 Date de fin du contrat: 30/06/2026 Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025 Travailler en collaboration avec les enseignant• e• s de classe sur la mise en place des interventions de niveau 1 et 2 (co-enseignement, décloisonnement, etc.) ; Dépistage, évaluation et accompagnement des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d'apprentissage, ainsi que l'identification de leurs besoins et de leurs capacités ; Conception et réalisation de programmes personnalisés visant à pallier des difficultés d'apprentissage au plan des habiletés cognitives ou des compétences ; Soutenir les enseignant• e• s, les autres intervenant• e• s scolaires et les parents; Faire la rédaction de notes évolutives des suivis, ainsi que le bilan des interventions; Participer à l'élaboration et la rédaction du plan d'apprentissage personnalisé de l'élève; Collaborer avec les autres membres de l'équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l'évaluation de l'atteinte des objectifs; Participer aux rencontres d'équipe-école.
Note:
Il s'agit d'un poste en en orthopédagogique dans des classes de niveau secondaire.
Qualifications
Certificat d'enseignement décerné par le Teacher Regulation Branch (TRB) ou éligibilité requise ; Détenir un diplôme universitaire de 1er cycle en enseignement; Détenir toute autre formation pertinente dans le domaine de l'adaptation scolaire : Intervention en lecture/écriture, troubles d'apprentissages, autisme, neurodiversité, etc.) Maîtriser le français et l'anglais à l'oral et à l'écrit.
Informations supplémentaires
L'échelle salariale pour ce poste se situe entre $ et $ pour un équivalent temps plein selon les critères de la convention collective des enseignant.e.s.
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet .
Description du poste
Affichage (poste): /APS.081-2 Type de poste: Temporaire Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 34.05$/heure, selon l'échelle de la convention collective Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: 25/06/2026 Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025
Participer au développement et à la mise en œuvre des plans d'apprentissage personnalisés (PAP) des élèves à besoins divers de la maternelle à la 12e année ; Soutenir les élèves à besoins divers en utilisant une variété de stratégies d'intervention et des techniques de résolution de conflits, dans le but de faciliter leur inclusion sociale et scolaire ; Créer et préparer le matériel d'apprentissage adapté aux besoins de l'élève (support visuel ; support tactile ; etc.) en lien avec les recommandations du PAP ou des plans mis en place par l'équipe d'intervention ; Assister et accompagner les élèves afin de les aider à développer leurs habiletés et compétences vers leur autonomie (ex : besoins personnels et habiletés de vie ; etc.) ; Observer et documenter les comportements et les interactions des élèves et partager ces données avec l'équipe d'intervention dans le but de mieux répondre à leurs besoins ; Signaler, documenter et partager aux personnes responsables tout incident, inquiétude et préoccupation reliés à la sécurité et au bien-être (physique et socio-émotionnel) des élèves, y compris ceux de nature confidentielle.
Note:
Ce poste se compose de 20.25h par semaine, soit 15.75h APS, 3.5h de surevaillance et 1h de temps de préparation (LIF). Les journées et horaires seront définis en fonction des besoins organisationnels de l'école.
Qualifications
Être titulaire d'un certificat ou diplôme d'aide pédagogique spécialisée de la Colombie-Britannique ou dans un domaine connexe ou encore une combinaison d'éducation et d'expérience équivalente; Un minimum d'un (1) an d'expérience antérieure dans un domaine connexe ; Être en mesure de suivre le programme d'étude et les approches éducatives de la Colombie-Britannique et du CSF afin de soutenir l'inclusion de tous les élèves en salle de classe ; Capacité à développer ses compétences en informatiques ; Capacité à travailler avec des élèves à besoins complexes de la Maternelle à la 12e année ; Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit, maîtrise de l'anglais, un atout ; Formation en premiers soins, un atout.
Informations supplémentaires
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Description de l'entreprise
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant• e• s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et des enfants qui comptent pour nous afin de leur assurer un avenir rayonnant.
Rejoindre notre équipe au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique, c'est saisir une belle opportunité de contribuer à l'épanouissement de la francophonie en milieu minoritaire dans un environnement éducatif dynamique qui incarne les principes d'apprentissage autochtones et valorise les apprentissages universels . Riche de nos 47 écoles à travers toute la province, nous sommes engagé• e• s envers la réussite de chacun de nos élèves.
L'inclusion et la bienveillance au CSF sont les piliers de notre approche éducative. Tous-tes nos élèves sont accueilli• e• s dans un environnement scolaire inclusif et sécuritaire, adapté à leurs spécificités culturelles et individuelles, favorisant ainsi leur réussite scolaire et leur bien-être personnel.
Pour savoir plus sur le CSF, visitez notre site internet .
Description du poste
Affichage (poste): /APS.057-2 Type de poste: Permanent Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin) Taux horaire: 34.05$/heure, selon l'échelle de la convention collective Date de début du contrat: Dès que possible Date de fin du contrat: Sans objet Date de début d'affichage: 11/12/2025 Date de fin d'affichage: 17/12/2025
Participer au développement et à la mise en œuvre des plans d'apprentissage personnalisés (PAP) des élèves à besoins divers de la maternelle à la 12e année ; Soutenir les élèves à besoins divers en utilisant une variété de stratégies d'intervention et des techniques de résolution de conflits, dans le but de faciliter leur inclusion sociale et scolaire ; Créer et préparer le matériel d'apprentissage adapté aux besoins de l'élève (support visuel ; support tactile ; etc.) en lien avec les recommandations du PAP ou des plans mis en place par l'équipe d'intervention ; Assister et accompagner les élèves afin de les aider à développer leurs habiletés et compétences vers leur autonomie (ex : besoins personnels et habiletés de vie ; etc.) ; Observer et documenter les comportements et les interactions des élèves et partager ces données avec l'équipe d'intervention dans le but de mieux répondre à leurs besoins ; Signaler, documenter et partager aux personnes responsables tout incident, inquiétude et préoccupation reliés à la sécurité et au bien-être (physique et socio-émotionnel) des élèves, y compris ceux de nature confidentielle.
Note:
Cet emploi peut être combiné à un autre affichage APS de 4.75h à l'école des Sentiers-alpins. Les horaires pourront être définis en fonction des besoins organisationnels de l'école. Les candidat• es intéressé• es devront postuler aux différents affichages.
Qualifications
Être titulaire d'un certificat ou diplôme d'aide pédagogique spécialisée de la Colombie-Britannique ou dans un domaine connexe ou encore une combinaison d'éducation et d'expérience équivalente; Un minimum d'un (1) an d'expérience antérieure dans un domaine connexe ; Être en mesure de suivre le programme d'étude et les approches éducatives de la Colombie-Britannique et du CSF afin de soutenir l'inclusion de tous les élèves en salle de classe ; Capacité à développer ses compétences en informatiques ; Capacité à travailler avec des élèves à besoins complexes de la Maternelle à la 12e année ; Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit, maîtrise de l'anglais, un atout ; Formation en premiers soins, un atout.
Informations supplémentaires
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
