Elementary School French Teacher
Contract Dates : August 20, 2025 to June 26, 2026
We are seeking a passionate and dynamic Elementary School French Teacher to join our team. The ideal candidate will inspire students through engaging and student-centered instruction while fostering a deep appreciation for the French language, developing strong communication skills, and enhancing their understanding of Francophone cultures. In addition to teaching French, the successful candidate will also be responsible for delivering the Social Sciences curriculum in French, integrating cross-curricular approaches that enrich students' linguistic and cultural learning experiences.
Design and implement engaging learning experiences and assessments aligned with the Ministry of Education programs and the School's educational plan.
Uphold and promote the School's mission, values, and educational policies and regulations.
Participate in faculty meetings, department discussions, parent-teacher conferences, and general assemblies as outlined in the pedagogical calendar.
Contribute meaningfully to the co-curricular program and engage in ongoing professional development as part of the School's faculty growth plan.
Apply innovative teaching strategies to develop French language proficiency, support differentiated learning, and enhance student engagement.
Bachelor's of Education in Kindergarten and Elementary Education.
Experience teaching French as a second language at the primary level (private or public sector).
Excellent verbal and written skills in French.
Strong ability to develop creative, engaging, and authentic teaching materials.
Bilingualism (French & English) is an asset.
Proactive, passionate, and innovative in teaching and learning.
Adaptable, creative, and equipped with a strong pedagogical mindset to enhance student engagement.
Collaborative and team-oriented, with strong interpersonal skills to contribute to a supportive school environment.
Committed to students' academic and social-emotional well-being through a holistic approach to education.
We encourage applications from all qualified candidates, including women, members of visible and ethnic minorities, Indigenous persons, and persons with disabilities.
Enseignant.e de français au primaire
Date du contrat : 20 août 2025 au 26 juin 2026
e enseignant.e de français au primaire afin passionné.La personne idéale saura inspirer les élèves grâce à un enseignement engageant et centré sur l'élève, tout en cultivant une profonde appréciation de la langue française, en développant de fortes compétences en communication et en enrichissant leur compréhension des cultures francophones. En plus d'enseigner le français, la personne retenue sera également responsable de l'enseignement du programme de sciences humaines en français, en intégrant des approches interdisciplinaires qui enrichissent l'apprentissage linguistique et culturel des élèves.
Concevoir et mettre en œuvre des expériences d'apprentissage et des évaluations attrayantes selon les programmes du ministère de l'Éducation et au plan éducatif de l'École ;
Soutenir et promouvoir la mission, les valeurs ainsi que les politiques et règlements éducatifs de l'École ;
Participer aux réunions du corps professoral, aux discussions départementales, aux conférences parents-enseignants.Contribuer de manière significative au programme périscolaire et s'engager dans un développement professionnel continu dans le cadre du plan de croissance du corps professoral de l'École ;
Favoriser un environnement d'apprentissage positif, inclusif et centré sur l'élève, encourageant la participation active, la collaboration et le respect des perspectives diverses ;
Appliquer des stratégies pédagogiques innovantes pour développer la maîtrise de la langue française, soutenir l'apprentissage différencié et favoriser l'engagement des élèves.
Compétences, expérience et formation requises :
Baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire ;
Brevet d'enseignement ou maîtrise qualifiante en cours ;
Expérience en enseignement du programme de langue seconde au primaire (secteur privé ou public) ;
Excellentes habiletés orales et écrites en français ;
Aptitude marquée pour la conception de matériel pédagogique créatif, engageant et authentique ;
Le bilinguisme (français et anglais) constitue un atout.
e dans l'enseignement et l'apprentissage ;
Adaptable, créatif.Nous encourageons les candidatures de personnes qualifiées, y compris les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées.
High School French TeacherContract Dates: August 20, 2025 to June 26, 2026Status: One (1) Replacement Position at 100.00%Workload: Grade 6 — Art dramatique en français langue secondeGrade 9 — Français intégrationGrade 10 — Français langue maternelleGrade 11 — Français langue maternelle Description:We are seeking passionate and dynamic High School French Teacher to join our team. The ideal candidate will inspire students through engaging and student-centered instruction while fostering a deep appreciation for the French language, developing strong communication skills, and enhancing their understanding of Francophone cultures.Responsibilities:Design and implement engaging learning experiences and assessments aligned with the Ministry of Education programs and the School's educational plan.Uphold and promote the School's mission, values, and educational policies and regulations.Participate in faculty meetings, department discussions, parent-teacher conferences, and general assemblies as outlined in the pedagogical calendar.Contribute meaningfully to the co-curricular program and engage in ongoing professional development as part of the School's faculty growth plan.Foster a positive, inclusive, and student-centered learning environment, encouraging active participation, collaboration, and respect for diverse perspectives.Apply innovative teaching strategies to develop French language proficiency, support differentiated learning, and enhance student engagement.Skills, Experience and Attributes Required:Bachelor's of Education – Secondary French (mother tongue or second language), or equivalent.Brevet or qualifying Master's degree in progress.Experience teaching French as a mother tongue and as a second language at the secondary level (private or public sector).Excellent verbal and written skills in French.Strong ability to develop creative, engaging, and authentic teaching materials.Bilingualism (French & English) is an asset.Desired Profile:Proactive, passionate, and innovative in teaching and learning.Adaptable, creative, and equipped with a strong pedagogical mindset to enhance student engagement.Collaborative and team-oriented, with strong interpersonal skills to contribute to a supportive school environment.Committed to students' academic and social-emotional well-being through a holistic approach to education.ApplicationWe encourage applications from all qualified candidates, including women, members of visible and ethnic minorities, Indigenous persons, and persons with disabilities.To apply please submit your cover letter and resume to humanresources@stgeorges.qc.ca by5 pm on Friday, May 30, 2025.We thank all candidates for their interest in the position; however only those selected for interviews will be contacted.Enseignant.e de français au secondaire Date du contrat : 20 août 2025 au 26 juin 2026Statut : Un (1) poste de remplacement à 100,00 %Tâche de travail :6e année — Art dramatique en français langue seconde9e année — Français intégration10e année — Français langue maternelle11e année — Français langue maternelleDescription :Nous sommes à la recherche d'un.e enseignants.e de français au secondaire passionné.e et dynamique pour rejoindre notre équipe. La personne idéale saura inspirer les apprenants.es grâce à un enseignement engageant et centré sur l'élève, tout en cultivant une profonde appréciation de la langue française, en développant de solides compétences en communication et en enrichissant leur compréhension des cultures francophones.Responsabilités :Concevoir et mettre en œuvre des expériences d'apprentissage et des évaluations attrayantes selon les programmes du ministère de l'Éducation et au plan éducatif de l'École ;Soutenir et promouvoir la mission, les valeurs ainsi que les politiques et règlements éducatifs de l'École ;Participer aux réunions du corps professoral, aux discussions départementales, aux conférences parents-enseignants.es et aux assemblées générales prévues au calendrier pédagogique ;Contribuer de manière significative au programme périscolaire et s'engager dans un développement professionnel continu dans le cadre du plan de croissance du corps professoral de l'École ;Favoriser un environnement d'apprentissage positif, inclusif et centré sur l'élève, encourageant la participation active, la collaboration et le respect des perspectives diverses ;Appliquer des stratégies pédagogiques innovantes pour développer la maîtrise de la langue française, soutenir l'apprentissage différencié et favoriser l'engagement des élèves.Compétences, expérience et formation requises :Baccalauréat en enseignement du français au secondaire – langue maternelle ou langue seconde, ou équivalent ;Brevet d'enseignement ou maîtrise qualifiante en cours ;Expérience en enseignement du français, langue maternelle et langue seconde, au secondaire (secteur privé ou public) ;Excellentes habiletés orales et écrites en français ;Aptitude marquée pour la conception de matériel pédagogique créatif, engageant et authentique ;Le bilinguisme (français et anglais) constitue un atout.Profil recherché :Proactif.ve, passionné.e et innovant.e dans l'enseignement et l'apprentissage ;Adaptable, créatif.ve et doté.e d'un sens aigu de la pédagogie afin d'améliorer l'engagement des élèves ;Collaboratif.ve et axé.e sur le travail d'équipe, avec de fortes compétences interpersonnelles pour contribuer à un environnement scolaire bienveillant ;Engagé.e envers le bien-être académique et socio-émotionnel des élèves à travers une approche éducative holistique.CandidatureNous encourageons les candidatures de personnes qualifiées, y compris les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées.Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu'une lettre de présentation à humanresources@stgeorges.qc.ca au plus tard vendredi le 30 mai 2024 à 17 heures.Nous vous remercions pour votre intérêt pour les postes ; toutefois, seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.
High School French Teacher
Contract Dates: August 20, 2025 to June 26, 2026
Status: One (1) Replacement Position at 100.00%
Workload:
Grade 6 — Art dramatique en français langue secondeGrade 9 — Français intégrationGrade 10 — Français langue maternelleGrade 11 — Français langue maternelle
Description:
We are seeking passionate and dynamic High School French Teacher to join our team. The ideal candidate will inspire students through engaging and student-centered instruction while fostering a deep appreciation for the French language, developing strong communication skills, and enhancing their understanding of Francophone cultures.
Responsibilities:
Design and implement engaging learning experiences and assessments aligned with the Ministry of Education programs and the School’s educational plan.Uphold and promote the School’s mission, values, and educational policies and regulations.Participate in faculty meetings, department discussions, parent-teacher conferences, and general assemblies as outlined in the pedagogical calendar.Contribute meaningfully to the co-curricular program and engage in ongoing professional development as part of the School’s faculty growth plan.Foster a positive, inclusive, and student-centered learning environment, encouraging active participation, collaboration, and respect for diverse perspectives.Apply innovative teaching strategies to develop French language proficiency, support differentiated learning, and enhance student engagement.
Skills, Experience and Attributes Required:
Bachelor’s of Education – Secondary French (mother tongue or second language), or equivalent.Brevet or qualifying Master’s degree in progress.Experience teaching French as a mother tongue and as a second language at the secondary level (private or public sector).Excellent verbal and written skills in French.Strong ability to develop creative, engaging, and authentic teaching materials.Bilingualism (French & English) is an asset.
Desired Profile:
Proactive, passionate, and innovative in teaching and learning.Adaptable, creative, and equipped with a strong pedagogical mindset to enhance student engagement.Collaborative and team-oriented, with strong interpersonal skills to contribute to a supportive school environment.Committed to students’ academic and social-emotional well-being through a holistic approach to education.
Application
We encourage applications from all qualified candidates, including women, members of visible and ethnic minorities, Indigenous persons, and persons with disabilities.
To apply please submit your cover letter and resume to humanresources@stgeorges.qc.ca by5 pm on Friday, May 30, 2025.
We thank all candidates for their interest in the position; however only those selected for interviews will be contacted.
Enseignant.e de français au secondaire
Date du contrat : 20 août 2025 au 26 juin 2026
Statut : Un (1) poste de remplacement à 100,00 %
Tâche de travail :
6e année — Art dramatique en français langue seconde9e année — Français intégration10e année — Français langue maternelle11e année — Français langue maternelle
Description :
Nous sommes à la recherche d’un.e enseignants.e de français au secondaire passionné.e et dynamique pour rejoindre notre équipe. La personne idéale saura inspirer les apprenants.es grâce à un enseignement engageant et centré sur l’élève, tout en cultivant une profonde appréciation de la langue française, en développant de solides compétences en communication et en enrichissant leur compréhension des cultures francophones.
Responsabilités :
Concevoir et mettre en œuvre des expériences d’apprentissage et des évaluations attrayantes selon les programmes du ministère de l’Éducation et au plan éducatif de l’École ;Soutenir et promouvoir la mission, les valeurs ainsi que les politiques et règlements éducatifs de l’École ;Participer aux réunions du corps professoral, aux discussions départementales, aux conférences parents-enseignants.es et aux assemblées générales prévues au calendrier pédagogique ;Contribuer de manière significative au programme périscolaire et s’engager dans un développement professionnel continu dans le cadre du plan de croissance du corps professoral de l’École ;Favoriser un environnement d’apprentissage positif, inclusif et centré sur l’élève, encourageant la participation active, la collaboration et le respect des perspectives diverses ;Appliquer des stratégies pédagogiques innovantes pour développer la maîtrise de la langue française, soutenir l'apprentissage différencié et favoriser l'engagement des élèves.
Compétences, expérience et formation requises :
Baccalauréat en enseignement du français au secondaire – langue maternelle ou langue seconde, ou équivalent ;Brevet d’enseignement ou maîtrise qualifiante en cours ;Expérience en enseignement du français, langue maternelle et langue seconde, au secondaire (secteur privé ou public) ;Excellentes habiletés orales et écrites en français ;Aptitude marquée pour la conception de matériel pédagogique créatif, engageant et authentique ;Le bilinguisme (français et anglais) constitue un atout.
Profil recherché :
Proactif.ve, passionné.e et innovant.e dans l'enseignement et l'apprentissage ;Adaptable, créatif.ve et doté.e d'un sens aigu de la pédagogie afin d'améliorer l'engagement des élèves ;Collaboratif.ve et axé.e sur le travail d'équipe, avec de fortes compétences interpersonnelles pour contribuer à un environnement scolaire bienveillant ;Engagé.e envers le bien-être académique et socio-émotionnel des élèves à travers une approche éducative holistique.
Candidature
Nous encourageons les candidatures de personnes qualifiées, y compris les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées.
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation à humanresources@stgeorges.qc.ca au plus tard vendredi le 30 mai 2024 à 17 heures.
Nous vous remercions pour votre intérêt pour les postes ; toutefois, seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.
Librarian
Status: Full-time, Permanent
Start Date: August 12, 2025
Description:
We are seeking a knowledgeable and student-centered High School Librarian to lead the operation of our Learning Commons—a dynamic, inclusive space designed to support research, reading, collaboration, and inquiry-based learning. Reporting to the Curriculum & Studies Officer, the Librarian plays a key role in supporting students and faculty through resource curation, instructional collaboration, and program development. The successful candidate will also oversee the Elementary School collection development and ensure resource alignment across both campuses.
Responsibilities:
Oversee the daily operations of the High School Learning Commons, ensuring it functions as an organized, inclusive, and dynamic learning space.Monitor and support students in the Learning Commons, promoting a welcoming and academically focused environment.Provide support in research, reading strategies, and digital literacy skills.Collaborate with teachers to integrate library and media resources into instruction and project-based learning.Manage the circulation of materials and maintain organized, up-to-date physical and digital collections.Maintain accurate library systems, catalogues, and records.Work closely with the Curriculum & Studies Officer to ensure library resources align with curriculum goals.Lead initiatives and events that promote literacy, inquiry-based learning, and student engagement.Oversee collection development at both the High School & Elementary School, ensuring resource alignment across both campuses.Support school-wide programming and contribute to additional duties as assigned.
Skills, Experience and Attributes Required:
Master’s degree in Library and Information Science or equivalent.Minimum of 2 years of experience in a school or academic library setting.Strong understanding of educational resources and youth literature.Experience with library management systems and digital databases.Excellent communication, collaboration, and organizational skills.Proficiency in digital tools and research platforms.Bilingualism (English & French).
Desired Profile:
Deeply student-focused, with a commitment to fostering a love of learning, curiosity, and intellectual growth.Collaborative and approachable, with a track record of building strong working relationships with students, faculty, and staff.Creative and forward-thinking, continuously seeking innovative ways to enrich the library program and support evolving curricular needs.Skilled at balancing multiple priorities and responding flexibly within a fast-paced and dynamic school environment.Highly professional, organized, and adaptable, with a proactive and solutions-oriented mindset.
Application
We encourage applications from all qualified candidates, including women, members of visible and ethnic minorities, Indigenous persons, and persons with disabilities.
To apply please submit your cover letter and resume to humanresources@stgeorges.qc.ca by 5 pm on Monday, May 26, 2025.
We thank all candidates for their interest in the position; however only those selected for interviews will be contacted.
Bibliothécaire au secondaire
Statut : Temps plein, permanent
Date de début : le 12 août 2025
Description :
Nous recherchons un.e bibliothécaire pour l’école secondaire, compétent.e et axé.e sur les élèves, afin de diriger le fonctionnement de notre bibliothèque, un espace dynamique et inclusif favorisant la recherche, la lecture, la collaboration et l’apprentissage par investigation. Relevant du responsable des programmes et des études, le ou la bibliothécaire joue un rôle clé dans le soutien aux élèves et au personnel enseignant grâce à la gestion des ressources, à la collaboration pédagogique et à la mise en place de programmes. La personne retenue supervisera également le développement de la collection de l’école primaire et veillera à l’harmonisation des ressources entre les deux campus.
Responsabilités :
Assurer le bon fonctionnement quotidien de la bibliothèque du secondaire comme espace d’apprentissage organisé, inclusif et dynamique ;Encadrer les élèves et favoriser un climat accueillant et propice aux apprentissages ;Offrir un soutien en recherche, lecture et littératie numérique ;Collaborer avec les enseignants.es pour intégrer les ressources documentaires et médiatiques dans l’enseignement et les projets pédagogiques ;Gérer la circulation des documents, ainsi que l’organisation et la mise à jour des collections physiques et numériques ;Maintenir des systèmes, catalogues et registres de bibliothèque précis et à jour ;Travailler en étroite collaboration avec le ou la responsable des programmes et des études afin d’assurer l’alignement des ressources avec les objectifs pédagogiques ;Concevoir et animer des initiatives et événements visant à promouvoir la lecture, l’apprentissage par l’investigation et l’engagement des élèves ;Superviser le développement des collections au primaire et du secondaire, en assurant la cohérence des ressources sur les deux campus ;Soutenir la programmation scolaire et assumer d’autres responsabilités selon les besoins.
Compétences, expérience et formation requises :
Maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information ou équivalent ;Minimum de deux ans d’expérience en bibliothèque scolaire ou académique ;Connaissance solide des ressources pédagogiques et de la littérature jeunesse ;Expérience avec les systèmes de gestion de bibliothèque et les bases de données numériques ;Excellentes compétences en communication, collaboration et organisation ;Maîtrise des outils numériques et des plateformes de recherche ;Bilinguisme anglais-français requis.
Profil recherché :
Profondément axé.e sur les élèves, avec un engagement à nourrir la curiosité, l’amour de l’apprentissage et le développement intellectuel ;Collaboratif·ve et accessible, capable de créer des liens solides avec les élèves, le personnel enseignant et les collègues ;Créatif·ve et tourné·e vers l’avenir, proposant des idées novatrices pour enrichir le programme de bibliothèque ;Habile à gérer plusieurs priorités et à s’adapter avec souplesse dans un environnement scolaire dynamiqueTrès professionnel.le, organisé.e et adaptable, avec un esprit proactif et orienté vers les solutions.
Candidature
Nous encourageons les candidatures de personnes qualifiées, y compris les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées.
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation à humanresources@stgeorges.qc.ca plus tard lundi le 26 mai 2025 à 17 heures.
Nous vous remercions pour votre intérêt pour les postes ; toutefois, seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.
Job DescriptionElementary School French Teacher
Contract Dates: August 20, 2025 to June 26, 2026
Status & Workload: One (1) Position at 100.00%Description:
We are seeking a passionate and dynamic Elementary School French Teacher to join our team. The ideal candidate will inspire students through engaging and student-centered instruction while fostering a deep appreciation for the French language, developing strong communication skills, and enhancing their understanding of Francophone cultures. In addition to teaching French, the successful candidate will also be responsible for delivering the Social Sciences curriculum in French, integrating cross-curricular approaches that enrich students’ linguistic and cultural learning experiences.
Responsibilities:
Design and implement engaging learning experiences and assessments aligned with the Ministry of Education programs and the School’s educational plan.Uphold and promote the School’s mission, values, and educational policies and regulations.Participate in faculty meetings, department discussions, parent-teacher conferences, and general assemblies as outlined in the pedagogical calendar.Contribute meaningfully to the co-curricular program and engage in ongoing professional development as part of the School’s faculty growth plan.Foster a positive, inclusive, and student-centered learning environment, encouraging active participation, collaboration, and respect for diverse perspectives.Apply innovative teaching strategies to develop French language proficiency, support differentiated learning, and enhance student engagement.
Skills, Experience and Attributes Required:
Bachelor’s of Education in Kindergarten and Elementary Education.Brevet or qualifying Master’s degree in progress.Experience teaching French as a second language at the primary level (private or public sector).Excellent verbal and written skills in French.Strong ability to develop creative, engaging, and authentic teaching materials.Bilingualism (French & English) is an asset.
Desired Profile:
Proactive, passionate, and innovative in teaching and learning.Adaptable, creative, and equipped with a strong pedagogical mindset to enhance student engagement.Collaborative and team-oriented, with strong interpersonal skills to contribute to a supportive school environment.Committed to students’ academic and social-emotional well-being through a holistic approach to education.
Application
We encourage applications from all qualified candidates, including women, members of visible and ethnic minorities, Indigenous persons, and persons with disabilities.
To apply please submit your cover letter and resume to humanresources@stgeorges.qc.ca by5 pm on Friday, May 30, 2025.
We thank all candidates for their interest in the position; however only those selected for interviews will be contacted.
Enseignant.e de français au primaire
Date du contrat : 20 août 2025 au 26 juin 2026
Statut et tâche : Un (1) poste à 100,00 %
Description :
Nous sommes à la recherche d’un.e enseignant.e de français au primaire afin passionné.e et dynamique pour rejoindre notre équipe. La personne idéale saura inspirer les élèves grâce à un enseignement engageant et centré sur l’élève, tout en cultivant une profonde appréciation de la langue française, en développant de fortes compétences en communication et en enrichissant leur compréhension des cultures francophones. En plus d’enseigner le français, la personne retenue sera également responsable de l’enseignement du programme de sciences humaines en français, en intégrant des approches interdisciplinaires qui enrichissent l’apprentissage linguistique et culturel des élèves.
Responsabilités :
Concevoir et mettre en œuvre des expériences d’apprentissage et des évaluations attrayantes selon les programmes du ministère de l’Éducation et au plan éducatif de l’École ;Soutenir et promouvoir la mission, les valeurs ainsi que les politiques et règlements éducatifs de l’École ;Participer aux réunions du corps professoral, aux discussions départementales, aux conférences parents-enseignants.es et aux assemblées générales prévues au calendrier pédagogique ;Contribuer de manière significative au programme périscolaire et s’engager dans un développement professionnel continu dans le cadre du plan de croissance du corps professoral de l’École ;Favoriser un environnement d’apprentissage positif, inclusif et centré sur l’élève, encourageant la participation active, la collaboration et le respect des perspectives diverses ;Appliquer des stratégies pédagogiques innovantes pour développer la maîtrise de la langue française, soutenir l'apprentissage différencié et favoriser l'engagement des élèves.
Compétences, expérience et formation requises :
Baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire ;Brevet d’enseignement ou maîtrise qualifiante en cours ;Expérience en enseignement du programme de langue seconde au primaire (secteur privé ou public) ;Excellentes habiletés orales et écrites en français ;Aptitude marquée pour la conception de matériel pédagogique créatif, engageant et authentique ;Le bilinguisme (français et anglais) constitue un atout.
Profil recherché :
Proactif.ve, passionné.e et innovant.e dans l'enseignement et l'apprentissage ;Adaptable, créatif.ve et doté.e d'un sens aigu de la pédagogie afin d'améliorer l'engagement des élèves ;Collaboratif.ve et axé.e sur le travail d'équipe, avec de fortes compétences interpersonnelles pour contribuer à un environnement scolaire bienveillant ;Engagé.e envers le bien-être académique et socio-émotionnel des élèves à travers une approche éducative holistique.
Candidature
Nous encourageons les candidatures de personnes qualifiées, y compris les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées.
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation à humanresources@stgeorges.qc.ca au plus tard vendredi le 30 mai 2024 à 17 heures.
Nous vous remercions pour votre intérêt pour les postes ; toutefois, seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.
Job DescriptionHigh School French Teacher
Contract Dates: August 20, 2025 to June 26, 2026
Status: One (1) Replacement Position at 100.00%
Workload:
Grade 6 — Art dramatique en français langue secondeGrade 9 — Français intégrationGrade 10 — Français langue maternelleGrade 11 — Français langue maternelle
Description:
We are seeking passionate and dynamic High School French Teacher to join our team. The ideal candidate will inspire students through engaging and student-centered instruction while fostering a deep appreciation for the French language, developing strong communication skills, and enhancing their understanding of Francophone cultures.
Responsibilities:
Design and implement engaging learning experiences and assessments aligned with the Ministry of Education programs and the School’s educational plan.Uphold and promote the School’s mission, values, and educational policies and regulations.Participate in faculty meetings, department discussions, parent-teacher conferences, and general assemblies as outlined in the pedagogical calendar.Contribute meaningfully to the co-curricular program and engage in ongoing professional development as part of the School’s faculty growth plan.Foster a positive, inclusive, and student-centered learning environment, encouraging active participation, collaboration, and respect for diverse perspectives.Apply innovative teaching strategies to develop French language proficiency, support differentiated learning, and enhance student engagement.
Skills, Experience and Attributes Required:
Bachelor’s of Education – Secondary French (mother tongue or second language), or equivalent.Brevet or qualifying Master’s degree in progress.Experience teaching French as a mother tongue and as a second language at the secondary level (private or public sector).Excellent verbal and written skills in French.Strong ability to develop creative, engaging, and authentic teaching materials.Bilingualism (French & English) is an asset.
Desired Profile:
Proactive, passionate, and innovative in teaching and learning.Adaptable, creative, and equipped with a strong pedagogical mindset to enhance student engagement.Collaborative and team-oriented, with strong interpersonal skills to contribute to a supportive school environment.Committed to students’ academic and social-emotional well-being through a holistic approach to education.
Application
We encourage applications from all qualified candidates, including women, members of visible and ethnic minorities, Indigenous persons, and persons with disabilities.
To apply please submit your cover letter and resume to humanresources@stgeorges.qc.ca by5 pm on Friday, May 30, 2025.
We thank all candidates for their interest in the position; however only those selected for interviews will be contacted.
Enseignant.e de français au secondaire
Date du contrat : 20 août 2025 au 26 juin 2026
Statut : Un (1) poste de remplacement à 100,00 %
Tâche de travail :
6e année — Art dramatique en français langue seconde9e année — Français intégration10e année — Français langue maternelle11e année — Français langue maternelle
Description :
Nous sommes à la recherche d’un.e enseignants.e de français au secondaire passionné.e et dynamique pour rejoindre notre équipe. La personne idéale saura inspirer les apprenants.es grâce à un enseignement engageant et centré sur l’élève, tout en cultivant une profonde appréciation de la langue française, en développant de solides compétences en communication et en enrichissant leur compréhension des cultures francophones.
Responsabilités :
Concevoir et mettre en œuvre des expériences d’apprentissage et des évaluations attrayantes selon les programmes du ministère de l’Éducation et au plan éducatif de l’École ;Soutenir et promouvoir la mission, les valeurs ainsi que les politiques et règlements éducatifs de l’École ;Participer aux réunions du corps professoral, aux discussions départementales, aux conférences parents-enseignants.es et aux assemblées générales prévues au calendrier pédagogique ;Contribuer de manière significative au programme périscolaire et s’engager dans un développement professionnel continu dans le cadre du plan de croissance du corps professoral de l’École ;Favoriser un environnement d’apprentissage positif, inclusif et centré sur l’élève, encourageant la participation active, la collaboration et le respect des perspectives diverses ;Appliquer des stratégies pédagogiques innovantes pour développer la maîtrise de la langue française, soutenir l'apprentissage différencié et favoriser l'engagement des élèves.
Compétences, expérience et formation requises :
Baccalauréat en enseignement du français au secondaire – langue maternelle ou langue seconde, ou équivalent ;Brevet d’enseignement ou maîtrise qualifiante en cours ;Expérience en enseignement du français, langue maternelle et langue seconde, au secondaire (secteur privé ou public) ;Excellentes habiletés orales et écrites en français ;Aptitude marquée pour la conception de matériel pédagogique créatif, engageant et authentique ;Le bilinguisme (français et anglais) constitue un atout.
Profil recherché :
Proactif.ve, passionné.e et innovant.e dans l'enseignement et l'apprentissage ;Adaptable, créatif.ve et doté.e d'un sens aigu de la pédagogie afin d'améliorer l'engagement des élèves ;Collaboratif.ve et axé.e sur le travail d'équipe, avec de fortes compétences interpersonnelles pour contribuer à un environnement scolaire bienveillant ;Engagé.e envers le bien-être académique et socio-émotionnel des élèves à travers une approche éducative holistique.
Candidature
Nous encourageons les candidatures de personnes qualifiées, y compris les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées.
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation à humanresources@stgeorges.qc.ca au plus tard vendredi le 30 mai 2024 à 17 heures.
Nous vous remercions pour votre intérêt pour les postes ; toutefois, seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.
Job DescriptionLibrarian
Status: Full-time, Permanent
Start Date: August 12, 2025
Description:
We are seeking a knowledgeable and student-centered High School Librarian to lead the operation of our Learning Commons—a dynamic, inclusive space designed to support research, reading, collaboration, and inquiry-based learning. Reporting to the Curriculum & Studies Officer, the Librarian plays a key role in supporting students and faculty through resource curation, instructional collaboration, and program development. The successful candidate will also oversee the Elementary School collection development and ensure resource alignment across both campuses.
Responsibilities:
Oversee the daily operations of the High School Learning Commons, ensuring it functions as an organized, inclusive, and dynamic learning space.Monitor and support students in the Learning Commons, promoting a welcoming and academically focused environment.Provide support in research, reading strategies, and digital literacy skills.Collaborate with teachers to integrate library and media resources into instruction and project-based learning.Manage the circulation of materials and maintain organized, up-to-date physical and digital collections.Maintain accurate library systems, catalogues, and records.Work closely with the Curriculum & Studies Officer to ensure library resources align with curriculum goals.Lead initiatives and events that promote literacy, inquiry-based learning, and student engagement.Oversee collection development at both the High School & Elementary School, ensuring resource alignment across both campuses.Support school-wide programming and contribute to additional duties as assigned.
Skills, Experience and Attributes Required:
Master’s degree in Library and Information Science or equivalent.Minimum of 2 years of experience in a school or academic library setting.Strong understanding of educational resources and youth literature.Experience with library management systems and digital databases.Excellent communication, collaboration, and organizational skills.Proficiency in digital tools and research platforms.Bilingualism (English & French).
Desired Profile:
Deeply student-focused, with a commitment to fostering a love of learning, curiosity, and intellectual growth.Collaborative and approachable, with a track record of building strong working relationships with students, faculty, and staff.Creative and forward-thinking, continuously seeking innovative ways to enrich the library program and support evolving curricular needs.Skilled at balancing multiple priorities and responding flexibly within a fast-paced and dynamic school environment.Highly professional, organized, and adaptable, with a proactive and solutions-oriented mindset.
Application
We encourage applications from all qualified candidates, including women, members of visible and ethnic minorities, Indigenous persons, and persons with disabilities.
To apply please submit your cover letter and resume to humanresources@stgeorges.qc.ca by 5 pm on Monday, May 26, 2025.
We thank all candidates for their interest in the position; however only those selected for interviews will be contacted.
Bibliothécaire au secondaire
Statut : Temps plein, permanent
Date de début : le 12 août 2025
Description :
Nous recherchons un.e bibliothécaire pour l’école secondaire, compétent.e et axé.e sur les élèves, afin de diriger le fonctionnement de notre bibliothèque, un espace dynamique et inclusif favorisant la recherche, la lecture, la collaboration et l’apprentissage par investigation. Relevant du responsable des programmes et des études, le ou la bibliothécaire joue un rôle clé dans le soutien aux élèves et au personnel enseignant grâce à la gestion des ressources, à la collaboration pédagogique et à la mise en place de programmes. La personne retenue supervisera également le développement de la collection de l’école primaire et veillera à l’harmonisation des ressources entre les deux campus.
Responsabilités :
Assurer le bon fonctionnement quotidien de la bibliothèque du secondaire comme espace d’apprentissage organisé, inclusif et dynamique ;Encadrer les élèves et favoriser un climat accueillant et propice aux apprentissages ;Offrir un soutien en recherche, lecture et littératie numérique ;Collaborer avec les enseignants.es pour intégrer les ressources documentaires et médiatiques dans l’enseignement et les projets pédagogiques ;Gérer la circulation des documents, ainsi que l’organisation et la mise à jour des collections physiques et numériques ;Maintenir des systèmes, catalogues et registres de bibliothèque précis et à jour ;Travailler en étroite collaboration avec le ou la responsable des programmes et des études afin d’assurer l’alignement des ressources avec les objectifs pédagogiques ;Concevoir et animer des initiatives et événements visant à promouvoir la lecture, l’apprentissage par l’investigation et l’engagement des élèves ;Superviser le développement des collections au primaire et du secondaire, en assurant la cohérence des ressources sur les deux campus ;Soutenir la programmation scolaire et assumer d’autres responsabilités selon les besoins.
Compétences, expérience et formation requises :
Maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l’information ou équivalent ;Minimum de deux ans d’expérience en bibliothèque scolaire ou académique ;Connaissance solide des ressources pédagogiques et de la littérature jeunesse ;Expérience avec les systèmes de gestion de bibliothèque et les bases de données numériques ;Excellentes compétences en communication, collaboration et organisation ;Maîtrise des outils numériques et des plateformes de recherche ;Bilinguisme anglais-français requis.
Profil recherché :
Profondément axé.e sur les élèves, avec un engagement à nourrir la curiosité, l’amour de l’apprentissage et le développement intellectuel ;Collaboratif·ve et accessible, capable de créer des liens solides avec les élèves, le personnel enseignant et les collègues ;Créatif·ve et tourné·e vers l’avenir, proposant des idées novatrices pour enrichir le programme de bibliothèque ;Habile à gérer plusieurs priorités et à s’adapter avec souplesse dans un environnement scolaire dynamiqueTrès professionnel.le, organisé.e et adaptable, avec un esprit proactif et orienté vers les solutions.
Candidature
Nous encourageons les candidatures de personnes qualifiées, y compris les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées.
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae ainsi qu’une lettre de présentation à humanresources@stgeorges.qc.ca plus tard lundi le 26 mai 2025 à 17 heures.
Nous vous remercions pour votre intérêt pour les postes ; toutefois, seules les personnes sélectionnées pour un entretien seront contactées.
